丟，丟、丟手娟，

輕輕地放在小朋友的後面，

大家不要告訴他，

快點快點捉住他，

快點快點捉住他。

《丟手娟》這首兒歌是著名音樂家關鶴巖創作的，深受少兒喜愛，現在讀來，旋律優美依然，情不自禁把我們帶到了美好童年的回憶之中。那麼《丟手娟》符合兒童文學的哪些文學特徵呢？我認為主要符合以下四個特徵：

一、教育性。 兒童就像一棵小樹苗，會長出一些歪枝斜杈，需要修剪才能長成筆直的棟樑。所以兒童文學注重教育性，《丟手娟》能教育兒童如何與人相處，建立和諧的人際交往關係，體現了兒童文學教育性這一特徵。

二、形象性。由於兒童年齡小，知識積累少，認識能力和接受能力弱，所以抽象東西不容易接受。而《丟手娟》語言形象具體，內容簡單，只有四句，且節奏感強，具有音韻美，讀來朗朗上口，樂於兒童接受，符合兒童文學形象性特徵。

三、趣味性。魯迅曾說：“遊戲是兒童的天性”，優秀的兒童文學作品能在輕鬆愉快的遊戲中影響孩子，懂得一些道理，學習一些知識。《丟手娟》是中國傳統的民間兒童遊戲，充滿娛樂性，符合兒童好奇、愛玩的心理。

四、故事性。對於兒童來說，不喜歡冗長的議論，繁瑣的抒情，更喜歡結構單純、情節緊湊的故事性作品，因為喜愛故事是兒童閱讀的天性，每一個孩子都喜歡爸爸好好講故事給她們聽。《丟手娟》能把孩子帶入一個想像的故事情境，充分體驗遊戲的帶給他們的快樂。

《丟手絹》一直以來深受兒童的喜愛，至今流傳不衰。就是因為它符合兒童文學的這些特徵，給一代又一代人的留下了美好的記憶。