現在的智慧教育機器人，在很多方面，確實比老師有優勢。

比如人工智慧是基於很大的資料庫，在知識結構以及知識面上都比老師要有優勢。再比如智慧教育機器人還可以隨時記錄學生的學習行為，並根據資料分析，為學生制定個性化的學習計劃。

教學是有兩個環節組成的一個教的環節，另外一個是學的環節。在知識傳授的這個環節，人工智慧確實會比較有優勢。但是呢，學習是要講究效果的。在效果上來看，人工智慧可能僅僅能夠解決一部分學生的問題，不能夠解決所有學生的問題。

現在的認知心理學研究成果也表明。那些含有情感的事情，更加容易進入長期記憶。從現在的情況來看，人的大腦還沒有進化到能夠與機器產生情感。

很多學生對於集體學習更多的是新奇，感覺有意思而已。

一個好的老師，也不僅僅在於傳授知識，更重要的是教師自己的行為習慣，或者是精神品質打動了學生，進而影響了學生。這些是人工智慧的教學機器人不具備的。

其實就是一個比較典型的例子，比如說現在市面上學英語的，有很多點讀機之類的，甚至還有一些幫助學生練習口語的。可是並沒有多少人單單的透過點讀機，或者是口語練習軟體，就把英語學好的。

這個問題我們公司的團隊也在思考，也一直在規劃，智慧教育機器人是否真的能代替課外輔導？這也許也是很多父母看中兒童機器人的眾多原因之一。

老師類課外輔導：

①親近些，更有人情味些；

②被說教時，孩子會有壓力。

④更直觀的瞭解孩子的學習進度，第一時間掌控孩子的學習效果。

機器人類課外輔導：

①孩子會更喜歡，可以邊玩邊學。

②知識面廣

課外輔導有沒有效果，取決於孩子的投入程度。

不能說完全替代，但是好的學習機是可以替代的，科大訊飛學習機不錯呀，我兒子現在在讀七年級，給他買的就是科大訊飛學習機，真人工智慧學習機，有問題可以隨時提問，還可以透過隨身拍功能進行拍照答疑，不僅是給答案，還會給詳細解題思路，自從用了科大訊飛學習機，孩子不去輔導班了，成績有提高的。