讓他自己去爭取他想要的東西，自己不願去爭取，反而讓旁人幫忙，就一定要拒絕，給他講，自己不去，就什麼都得不到。

孩子害羞是一種天性，孩子的成長過程中，大約一歲到兩歲左右，會經歷正常的害羞期，在害羞後，大部分孩子能正常的參加社會交往的活動，但是有一些孩子依然過分害羞，無法發展社交技巧。

孩子為什麼會害羞呢？

一般來說，父母對孩子的過度保護，或者家教的過於嚴格，都可能導致孩子害羞，在家庭管教過於嚴格的孩子，性格不能得到全面發展，經常會有退縮的行為，如，內向，順從，信心不足，害怕參與社會場合等，所以導致孩子越來越害羞。

我們會經常看到，一些孩子害羞，不敢跟陌生人打招呼，這個時候父母千萬不要當著孩子的面說出來，若說出來，哎，我家孩子害羞，不愛說話，這樣你就相當於給孩子貼了個標籤，孩子是很聰明的，大人說話對孩子會產生很大的影響，這樣反而更難改變。

美國心理學家沃倫•瓊斯博士認為，害羞雖是一個人的弱點，但害羞的人比較聰明可靠，討人喜歡，更能體諒別人，容易成為工作中的搭檔。所以當孩子害羞時，父母應該怎麼做呢？接受孩子害羞的事實，孩子也有自己的特定的性格，去父母視孩子的害羞為缺點，表現出不滿和難受，更會引起孩子的退縮行為。鼓勵孩子與別人交往，但不要強迫孩子。幫助孩子建立自信心，讓孩子體會到愉快的良好感覺。幫助孩子與別人交往，比如，當孩子看到別人在玩，也想一起玩，但有不知道如何去跟小朋友玩，父母可以指點，但不要強迫孩子，可以拉著孩子的手走過去，可以示範給孩子看，小朋友可以跟我們一起玩嗎。儘量陪孩子多玩一會，等孩子玩的高興了，父母在退出來。體諒孩子，父母要理解自己的孩子，體諒孩子的害羞心裡，避免當別人的面命令孩子做他不願意做的事情或者不會做的事情。甚至責備他，讓孩子更加緊張。讓孩子有準備的跟陌生人交流，對於特別敏感的孩子，讓孩子做好準備，比如，要去別人家，可以提前告訴孩子大人或者小朋友的名字，到那裡怎麼樣跟別人打招呼等等。

怎樣讓害羞的孩子邁出第一步。可以這樣做

嘗試找找孩子害羞的原因，有的孩子性格靦腆內向，容易害羞，是不是家長對其認同感不夠，老是說一些打擊他自信的話，自己的最親近的人對自己都不認同，那麼他在面對外人的時候，處於自我保護，就會容易退縮，不敢交流表達。

有的孩子可能只是家長認為他害羞，其實他只是有他自己的想法，他不願意按照家長所想看到的那樣做，並不是他做不到，只是他不想做，也許在他想做的時候，你會看到一個不一樣的孩子，那麼我們家長就要尊重他，不要強迫。

其實要讓孩子不害羞，自信勇敢的表達自己，最主要的不是讓孩子硬去做出改變，最先改變的應該是家長對孩子的態度。孩子的自信源泉都來自於家人的認同，家人對他的認同足夠，在他長大之後他才有足夠的自信對外界表達，也會覺得家人說他堅強的後盾，即使在外面受到打擊，家人永遠會給以支援和鼓勵。在對待孩子做出的一些事情的時候，在情感上我們要包容保護孩子的自尊自信，在對待事情是非對錯的時候一定要客觀對待，這有就不會形成家長所害怕的溺愛。

孩子害羞除了性格原因以外，是對未知的不確定感造成的，久而久之會演變成缺乏安全感！這需要不斷的給到孩子以信任、鼓勵、支援；父母可以適當的對孩子示弱，讓孩子學會承擔和擔當！父親也需要多一些對孩子的陪伴、因為父愛是能給到孩子力量感和安全感的！

我在這裡舉一個具體的例子。我的朋友有個孩子叫浩浩，已經上小學一年級了。他很害羞，上課的時候從來不舉手，害怕當著同學們的面回答老師的問題。

老師是怎麼處理的呢？老師叫他回答問題的時候會很謹慎，擔心處理不好會傷害他的自尊心，讓他更加不敢開口說話。有一次在課堂上，老師又問了一個問題，這是一個很簡單的問題。老師留意浩浩的表情，發現他跟周圍的同學一樣也躍躍欲試，卻因為害羞，又不敢舉手。於是老師說：“請浩浩來回答吧！”

等浩浩支支吾吾回答完後，老師表揚浩浩說得好。看得出，浩浩很得意。就這樣經過了一段時間，有一次浩浩竟然自己主動舉手。老師馬上注意到了，於是又點名叫他回答問題。浩浩顯得既興奮又緊張，有些語無倫次，但老師還是大力表揚了他。

正是因為得到了第一次的鼓勵，浩浩有了第二次、第三次……他的回答越來越從容，也越來越流暢。隨著這方面的改善，浩浩變得越來越自信，也越來越喜歡跟別的同學交流，越來越開朗。

有些孩子膽小怕事，缺少勇敢精神，一個很重要的原因，就是家長對孩子過於溺愛。“初生牛犢不怕虎”，孩子很小的時候，就把孩子置於“保護殺下，剝奪了孩子鍛鍊勇敢品質的機會，長此以往就造成孩子膽小怕事的個性。但是由於很多家長對子女過於關注

分享一個發生在我身邊的事情

在我上初中的時候，可能我剛放完暑假從鄉下到縣城，對周圍一切都很好奇，很比較活潑。然而，坐在我右側的同桌就像一隻沉默的羔羊。他很少說話，但我從隻言片語中，知道他不是那種比較“木"的同學。他上初一那會很少和周圍同學交流，他幾乎沒有什麼興趣愛好，身為同桌的我也幾乎和他搭不上話。

過了很久，當時我才發現他和我一樣喜歡我cf（但是一款很火的網路遊戲），於是才慢慢和他有了接觸。

到那時我才發現，他並不是含羞的人，和我一起玩遊戲時，他是玩的最開的人（上高中後就徹底解放自己了）。然後，在初中3年我拉著他加入一起玩的小圈子。他就逐漸放開自己，不再扭扭捏捏的你。上了高中，他就成為班上最high的人。有什麼活動，老師都是透過他和班上同學聯絡。

說了這麼多，我想說的是。其實真正害羞的很少很少，可能那些看起來比較活潑的人才是真正害羞的人（例如我）。

說了這麼多，總的來說就是:害羞的人大多數其實沒有一個很好的接觸機會，沒有相同的興趣愛好，難以融入小團體。於是沒有體驗到擔當重要角色的感覺，就會感覺到自己不重要，沒有肯定感。不知道你們有沒有發現，一般很害羞的人都沒什麼可以令他自己覺得可以驕傲一點點的東西。

在世界觀形成初期，大概就是小學和初中階段，害羞的人一般來是"差不多"先生，沒有感受到那一點點對於同學的優越感，也沒有和同學競爭什麼獎項，榮譽什麼的，沒有"爭"東西的一種慾望。所以說，大多數不會怎麼說話的的人不是真正的害羞，這也是為什麼大多數人說上了大學或者進入社會以後變化很大。

最後，為害羞的孩子的家長們提個建議。找到他最喜歡的興趣愛好，努力培養成一個特長，並且多誇讚他，要知道讚美的力量是無窮大的！