題主你好，不請自來，請勿見怪！

良好的家校關係，是家庭、學校共同追求的目標，培養一名優秀的學生，家、校的合作缺一不可！

怎麼處理好家長同老師的關係，作為一名教育從業者，我很樂意回答您提出的問題。

有人會提出，請客、送禮、讓孩子成為輔導物件等等，不排除這些做法確實深得一些無良教師喜愛，但這種人，在教師群體中不受待見，如果你的小孩在這樣的班級，我建議還是轉班為好。

對於絕大多數老師來說，所期待的良好的家校關係是一種互相體諒、互相尊重、互相理解的關係。

你可以在老師上班的時間打打電話給老師，問一問你的小孩在校表現，若老師提出你的小孩存在的一些問題，那麼一定要記在心中，並且以家長應有的責任教育小孩（注意小孩的自尊心，不能說是老師說的），教育小孩後，回一個資訊給老師表示感謝。這樣一來，老師會認為你是出自內心的關心小孩，會認為你是一個負責人的家長。

當然，良好的家校關係，也需要雙方積極宣揚，讓正能量充滿家校！

有句話是這麼說的：家長支援老師，老師支援孩子。這是最好的家長和老師的關係！

在平時與孩子的溝通中，當孩子對老師的教育有牴觸時，家長應就事論事，條分縷析，消除孩子的誤解。當孩子在學校有什麼異於平常的情緒時，老師也要及時與家長溝通，共同呵護孩子的成長。如果老師和家長都做到了“愛你所愛”，彼此的關係已經是亦師亦友了。

一、全力支援並認真配合老師對學生在遵守規則制度紀律等方面進行監督約束，切忌在孩子面前表現處出對學校老師的一些要求的不滿、發牢騷等情況，這樣會對孩子起反面作用。

二、對孩子在學校表現的不足和缺點要認真接受認真分析，積極配合老師耐心做好孩子的思想工作。

三、加強溝通聯絡，對孩子在學校家裡的表現及時互相反饋，發揮合力作用，有利於及時發現問題解決問題。

四、不要因自己的經濟及社會方面的能力和位置而讓孩子搞特殊化，向老師提出不合理要求，或因老師管理學生、學生之間的小矛盾而興師問罪。

那樣既暴露了自身的無知，也讓孩子處於孤立的境地，請這類家長好自為之！