看到您也是一位從事教育工作的人，請問我們大家在工作中當遇到一些問題的時候，請問會不會去百度一下或者其他網站上去查一下，這種情況我想我們很多人都有過這樣的經歷。孩子或者學生做作業依賴手機也就是正常的事了，還有就是現在的學校教育模式和所教授的知識，只是一種形式也就是為了考試而已，真正對一個人未來走向社會後的生活會有多大幫助呢，孩子在未成年階段最應該學習和懂得的是對世界和事物的正確認知、對自我的認同、對科學常識的逐步掌握、良好的生活習慣的養成、對自己是一個人而對人性的正確認知，以及正確思維模型的逐步建立，這些才是學生和孩子們最應該學習和逐步掌握的東西。而不是無用的知識和為了考試而學習的枯燥乏味的東西。

以上只是我個人根據多年從事教育指導的工作經驗，以及個人學習和對教育的一些個人觀點，有不對之處還請大家一起探討！

手機搜題方便快捷，對做作業而言有一定的好處，但學生過度依賴手機，對今後的學習造成的危害更不容忽視。

危害主要體現在三個方面

一、學生懶得思考，不會就去查，不利於學生動腦思考能力的提高。這和抄作業沒有多大區別。

二、容易讓學生產生網癮。

他們在查閱題目時，不可能絕對的避免其瀏覽其他網站，比如，一些遊戲網站就讓學生很迷戀。學生的分辨能力還不高，還是少玩手機為好。

三、影響視力

我們應該採取措施，避免學生做作業過度依賴手機

措施一、杜絕孩子本人用手機查閱答案，不會的試題問家長，家長不能解決的，再請教老師。

措施二、老師減少作業量，知識性作業力爭在學校完成，不要給孩子那麼大的負擔。佈置一些實踐性強的作業。比如，幫媽媽做家務等，這樣的實踐性作業比純知識性的作業強百倍。