活動目標：

　　1、感受歌曲中人物情緒的變化，嘗試用兩種不同演唱方法來表現歌曲前後兩部分的不同情緒。

　　2、探索在歌表演中應用眼神、動作、表情與他人交往。

　　3、體驗與同伴愉快相處，合作歌唱的快樂。

活動準備：

　　PPT課件圖片

配套課件：大班音樂課件《拉拉勾》PPT課件

活動過程：

　　一、談話匯入

　　1、小朋友開學了，我們已經有2個月沒見面了，你們想我嗎?

　　2、老師也想大家，讓我們拉起小手歡快地跳起來吧!

　　3、播放伴奏音樂《拉拉勾》，激發幼兒大膽表演。

大班音樂活動教案《拉拉勾》含PPT課件

　　5、你們想得辦法真好，那這兩個小朋友會用什麼辦法和好呢?

　　看，(繼續出示PPT)這時他們高興嗎?仔細看一看，他們是用什麼辦法和好的?聽!他們在說什麼?

　　6、教師朗誦第二段歌詞。

　　提問：你聽到了什麼?

　　7、小結：歌詞內容，集體朗誦歌詞-分組朗誦。

　　三、學唱歌曲

　　過渡：我把這兩幅畫編成了一首好聽的歌，請大家來聽一聽!聽聽歌曲中哪裡表示生氣了，哪裡表示高興的。

　　1、教師範唱歌曲。

　　提問：歌曲名字叫什麼?歌曲中哪裡表示生氣了，哪裡表示高興的。

　　2、幼兒分段學唱。

　　(1)生氣時的那段是要快點唱還是慢點唱，是重點唱還是輕點，那表情應該是要怎麼樣的，試一試，做一做(集體--分組)

　　(2)那唱和好的時候，表情應該要怎麼樣的?該怎麼唱?是重點還輕點唱呢??

　　3、整首歌曲齊唱：現在讓我們完整地來唱一唱這首歌。

　　4、兩兩表演

　　四、結束延伸

　　小朋友之間要友好相處，那樣才會很快樂，快樂的心情讓小朋友身體健康，讓我們去找好朋友高興的跳起來、唱起來吧!