一般大型託管機構，會給有需求的孩子做複習，像我家寶貝去的貝爾安親就是，每天除了接送孩子上下學外，還會在輔導作業前上雙師課，不過是以看動畫和玩遊戲的方式來進行，所以孩子非常感興趣，上課時的態度都變了許多。現在孩子每天最期待的事情就是去長沙博才中海小學校區，想上覆習課，也想玩遊戲。

看到這個問題我就覺得很多家長都特別天真，你一個月交幾百塊錢，既想讓託管老師幫你看孩子，又想託管老師幫你孩子檢查作業，還想到讓託管老師幫你孩子複習課文，你覺得可能嗎？

託管老師沒有三頭六臂，能夠幫你看好孩子已經是最好的事了。

小孩子本來就調皮事多，你一個月交幾百塊錢給託管，說白了就是請人家幫你看孩子。

你站在託管老師的角度去看，一個託管幾個老師要管幾十個孩子，甚至上百個孩子，他們能夠把孩子的紀律管好已經很不錯了，根本就沒有時間和精力去幫你孩子複習課文，不要幻想有這麼好的事情發生。

託管班和晚輔班不一樣。託管班以完成回家作業為主，對從業人員的文化和職業要求不高。晚輔班不一樣，對帶班老師的學歷和能力有要求。而老師是以課內作業為重，針對孩子的情況進行相對應的輔導，對於孩子的知識點進行講解，檢查、輔導孩子的作業，還會要求孩子做課外作業，進一步鞏固課內知識點。

負責任的也會和家長進行溝通，針對不同的孩子提出相應的輔導要求。

所以，家長在選擇的時候，需要了解自己的需求。託管班完成作業，簡單檢查，相對應的收費也低。晚輔班不僅輔導作業，講解知識點，還會培養孩子的學習習慣，相應的收費也高。

作業託管班一般以監督學生完成家庭作業為主。通常情況報作業託管班的孩子，獨立完成課後作業是有難度的，甚至於有的孩子做一題錯一題，怎麼辦？只能做完了從頭到尾給他講一遍（這個過程可能也有的是直接告訴答案的），反覆糾正幾次下來，已經晚上十點了。當然如果孩子本身完成課後作業難度不大，自覺性也還可以，那麼多出來的時間老師一般會佈置複習任務，帶領預習新課或者複習鞏固已學知識。

經常看到輔導班打的廣告是”個性化“輔導，只要不是混日子的老師或者培訓機構，接觸到學生後都應該會了解學生情況，制定相應的輔導計劃吧。