我覺得現在這個階段您可以試著陪孩子洗，在一旁引導孩子，鼓勵孩子，讓孩子漸漸地養成獨立的習慣。不能總是依賴。有時候孩子需要家長刻意的鍛鍊。

不要總是去向孩子妥協。這樣他們永遠學不會獨立，你要知道自己決定要做什麼。

比如：

不要去要求孩子們把自己的髒衣服放進洗衣藍裡，你只需要決定你只洗放在洗衣籃裡的衣服，孩子們會很快從想穿乾淨衣服卻沒有的後果中學會該怎麼做。

不要去嘮叨孩子去打掃廚房。你只要決定，廚房不乾淨，你就不做飯。很多孩子們就會覺得麵包不好吃。如果想要享受晚餐，合作就是要雙向的。

這樣孩子才會慢慢學到承擔責任，學會獨立。

我大兒子4歲多就引導他自己洗了，等到5歲的時候完全自己可以搞定，其實小孩並沒有我們想像的那麼差，只要引導到位，他自己願意獨立完成，自己也可以做得很好

可以適當的在天氣熱的時候讓孩子學著自己洗澡哦，天氣熱補容易凍到，可以讓孩子先玩一下，洗不乾淨的在媽媽輔助洗，慢慢讓孩子自己洗呢

五歲說大不大說小也不小了，有性別意識了，但是他自己洗也不放心 可以開始慢慢引導他獨立，因為每個孩子的發育情況不一樣，也不能一視同仁！所以我覺得還是要看情況定

一眼看去，對所提的問題第一反應是當然合適，但細想卻是……。

我們都知道孩子的成長從抱著開始，到走路護著牽著，再到放手，媽媽起到關鍵的陪護作用。有的家庭特別寵愛自己的孩子，全家人關注點都在孩子身上，一切事情通通包辦，常此以往孩子的動手能力不是很強，依賴性比較嚴重，進而產生很多問題。我們都知道需要培養孩子的獨立性，不能所有的事情都包辦，也不是到了5歲就突然讓其自己動手，而是在幫孩子穿衣服，洗澡等事情上和孩子要有所交流，“看衣服這樣穿，釦子這樣對齊扣……洗澡的時候水的溫度是在這才不會太燙，穿著涼鞋洗澡8不容易摔跤，洗完擦乾身上的水”從幫他怎麼做，到教他怎麼做，到他自己洗你在旁邊看，最後他能做好能獨自完成就是一個慢慢放手的過程。穿衣服扣扣子繫鞋帶，洗澡等等生活上的事都是這個過程，這個過程中生活裡的安全教育不可少。

所以媽媽給5歲的孩子不是合不合適，而是在這個階段有沒有做好孩子獨立洗澡的前期準備工作。

我覺得現在這個階段您可以試著陪孩子洗，在一旁引導孩子，鼓勵孩子，讓孩子漸漸地養成獨立的習慣。不能總是依賴。有時候孩子需要家長刻意的鍛鍊。

不要總是去向孩子妥協。這樣他們永遠學不會獨立，你要知道自己決定要做什麼。

比如：

不要去要求孩子們把自己的髒衣服放進洗衣藍裡，你只需要決定你只洗放在洗衣籃裡的衣服，孩子們會很快從想穿乾淨衣服卻沒有的後果中學會該怎麼做。

不要去嘮叨孩子去打掃廚房。你只要決定，廚房不乾淨，你就不做飯。很多孩子們就會覺得麵包不好吃。如果想要享受晚餐，合作就是要雙向的。

這樣孩子才會慢慢學到承擔責任，學會獨立。

我大兒子4歲多就引導他自己洗了，等到5歲的時候完全自己可以搞定，其實小孩並沒有我們想像的那麼差，只要引導到位，他自己願意獨立完成，自己也可以做得很好

可以適當的在天氣熱的時候讓孩子學著自己洗澡哦，天氣熱補容易凍到，可以讓孩子先玩一下，洗不乾淨的在媽媽輔助洗，慢慢讓孩子自己洗呢

五歲說大不大說小也不小了，有性別意識了，但是他自己洗也不放心 可以開始慢慢引導他獨立，因為每個孩子的發育情況不一樣，也不能一視同仁！所以我覺得還是要看情況定

一眼看去，對所提的問題第一反應是當然合適，但細想卻是……。

我們都知道孩子的成長從抱著開始，到走路護著牽著，再到放手，媽媽起到關鍵的陪護作用。有的家庭特別寵愛自己的孩子，全家人關注點都在孩子身上，一切事情通通包辦，常此以往孩子的動手能力不是很強，依賴性比較嚴重，進而產生很多問題。我們都知道需要培養孩子的獨立性，不能所有的事情都包辦，也不是到了5歲就突然讓其自己動手，而是在幫孩子穿衣服，洗澡等事情上和孩子要有所交流，“看衣服這樣穿，釦子這樣對齊扣……洗澡的時候水的溫度是在這才不會太燙，穿著涼鞋洗澡8不容易摔跤，洗完擦乾身上的水”從幫他怎麼做，到教他怎麼做，到他自己洗你在旁邊看，最後他能做好能獨自完成就是一個慢慢放手的過程。穿衣服扣扣子繫鞋帶，洗澡等等生活上的事都是這個過程，這個過程中生活裡的安全教育不可少。

所以媽媽給5歲的孩子不是合不合適，而是在這個階段有沒有做好孩子獨立洗澡的前期準備工作。