模仿能力強，就業面相當廣泛。因為你沒有說是哪方面的模仿能力。但無論哪方面，模仿能力強的人基本都是智商較高的人。學東西快，學的像。至於未來適合做什麼，那就看個人愛好了。如果語言模仿能力強，就可以學外語，或做主持人，口才好還可以當領導。對音樂敏感可以從事音樂工作，唱歌，彈琴。繪畫模仿能力強可以學美術，等等。有些人可以把幾件事都能玩的很好。那就把一個做主業，其它的做消遣，或做副業。

總之，模仿能力強的人應該是不愁就業的。但前提是把某一行做好，做精，做久。千萬別朝秦暮楚。那樣的話可能會一事無成。

這裡需要了解一下模仿能力強，是怎麼界定的?其次，未來是多遠的未來？有的小孩，能夠模仿一個切菜的動作，但是可能是做廚師，可能是做機械加工。春暉認為，這些有相通的地方，也有各自獨立發展的可能性。

回到模仿的部分，可能包括模仿另一個人的外在和內在。

外在的，比如表情、精細動作、大行為等。情緒的表達是不管什麼行業都需要的，這方面做好了做很多事情都會錦上添花。精細動作方面，他願意持續練習嗎？彈鋼琴、拉二胡，等等，都是需要花很長時間、耐得住寂寞。模仿別人說話的聲音，應該不是聲線的特色，而是說話的停頓、用語，那他是否願意持續練習，慢慢投入到播音、主持等行業？將來變聲的時候，他是否願意繼續下去？

內在的，則比如模仿一個人的認知方式、想象手法、思維習慣和組織能力。認知方面，模仿別人觀察事物，從大到小；想象方面，學習別人怎麼將一個故事按照時間順序、將各種可能性多樣化發展；思維習慣，跟著哲學家進行蘇格拉底式的探討、分析；組織方面，在面對一件新事物和新機會時，能夠模仿企業家進行質疑、分析、論證、試探、反饋、擴大規模等。

所以，這些很難能夠給出一個線性的關係，告訴你說具有模仿的“基本”能力，就能夠做什麼，或者說擅長模仿哪一個方面，就能夠具體哪個事情。重要的地方在於，模仿本身就是一個學習的過程。就好像你在呼吸，你的呼吸是很基本的，但是當你在游泳的時候，你就會體驗深刻。

總之，還是要讓個體充分發展自己，適合什麼、擅長什麼，往往是一個事後歸納的過程。

以上，向陽而生，盡得春暉！

孩子未來適合做什麼，這個有很多可能性，光看模仿能力強是不好預測的。當然，模仿能力強這是一個很大的優勢。家長可以從孩子的興趣出發，培養孩子某個方面的特長，這樣，才能為孩子將來從事何種工作多提供一種選擇。