學好並熟練掌握語法是必要的，因為現在畢竟是應試教育，再說學好英語是全方面的，它包括讀、寫、聽、對話等等，在掌握足夠單詞量的基礎上，大量的情景練習是需要的，不要學成只會應付考試而不會實際應用的啞巴英語！

必須學好語法。因為沒有任何兩種語言的結構是完全相同的。學外語如果不瞭解外語的結構，你根本看不懂。就算你單詞都認識也看不懂。尤其是遇到長句子時，不懂語法寸步難行。

但學語法的目的不是為了做題或解題，而是為了正確理解語言。只有理解了語言，才能學會外語。舉個例子吧。

英語說 I like this film. 我喜歡這部電影。這是個主謂賓結構。主語是 I我，謂語是like喜歡，賓語是this film這部電影。和漢語的結構一樣。

但俄語要想表達同樣是意思就用完全不同的結構。俄語說:Мне нравится этот фильм. 這句話中主語不是我мне，而是這部電影этот фиьм。謂語是нравится使喜歡。мне只是賓語。因為俄語單詞нравится的含義是什麼事情使人產生喜歡的心理活動。人不做主語而是賓語。這就和英語和漢語的思維方式和語法結構完全不同。如果你不學俄語語法，用英語的語法結構說俄語。你說的可能都是錯誤的句子。老毛子聽不懂。

所以，學外語必須學語法。

未必，就好像我們小時候，學習漢語，也不是先有人教我們語法，然後才掌握了漢語。

語言就是一個熟能生巧的技能，輸入得多，自然就能學會，關鍵是方法對了，可以少走彎路。

有條件的話，可以使用iEnglish來作為孩子或成人學習英語的工具。每天學習半小時，三年可以和外華人輕鬆交流、看懂原版英文小說。它具備如下特點:

首先是海量素材和複雜語境。17000冊英文原版書籍和400萬字影片素材，按120級從易到難細分級別，由400多位英語外教（含男女老少不同地域）帶領孩子閱讀。

其次有智慧推送功能。孩子初學時，首先對孩子進行測評，選定適合孩子的難度級別，然後依據孩子的學習軌跡，智慧推送以後的學習內容。讓孩子始終能夠在難易適中的情況下進行高效學習。

還有系統具有智慧語音測評功能。可以對孩子跟讀時的發音進行強制糾正，確保孩子發音標準。

孩子學的開心，家長教的放心。還可以在手機上隨時檢視孩子學習成果。一舉兩得。

不僅是英語，任何語言都必須學好語法。英語水平的高低，外在表現為聽，說，讀，寫。但是如果用亞里士多德的第一性原理去分解的話，最基本要素是發音，文字和語法結構。發音不準確那麼直接影響聽的能力和說的能力。文字功底不行，那就影響到讀的能力和寫的能力。而語法能力就是你的連線能力如何？不管是發音，還是文字，如果沒有語法連線的話。語言就如同一盤散沙，構建不出一個美麗的大樓。

語法必須學，而且必須學好。現在所謂的語法學習，是把語法孤立起來學習。語法學習就變成了問題。其實在學習英語過程中時時刻刻都在學習語法。練習聽力必須體會語法。進行會話必須準確運用語法。閱讀文章必須會分解語法。進行寫作必須會組合語法。學習語法沒有問題，現在是學習語法的方式出現了問題。目標出現了問題。

不需要。學習語言的本質是能聽會說。！語言的學習關鍵點：

一是有發音標準的人在孩子身邊說，並讓孩子也跟著說。

二是保障足夠的時間。最好是每天聽說20分鐘以上。

就像孩子剛剛出生，家長每天和孩子說話2個小時以上，孩子2歲多就能進行簡單的交流了。如果家長和孩子說的是方言，孩子開口說的就是方言。如果家長說的是英語，孩子開口說的就是英語。 我們會教2歲多的孩子學語法嗎？不會的。孩子透過每天的聽說訓練 足夠掌握好一門語言。