2014年瑞典隆德大學教授Turner收到伊拉克籍博士生Jumaah的簡訊，他寫道：如果自己一星期後沒回學校就不能完成論文了，原來ISIS佔領了他的家鄉，他為了家人趕了回去；全家躲在一個廢棄漂白工廠裡，周圍到處是ISIS士兵在巡邏。
Jumaah信奉雅茲迪教，而ISIS痛恨這個教派，他們殺死雅茲迪教的男人，把女人抓去做奴隸。
教授Turner對此非常憤怒，她很擔憂學生和他家人的安全；她說：ISIS的所作所為嚴重影響了研究程序。她立刻聯絡大學安全主管皮爾·古斯塔夫商量對策，並找到一家安保公司制定了救援計劃，派遣4名僱傭兵乘坐吉普車進入淪陷區把學生及其家人給救了回來。Jumaah回到學校完成了自己的博士學業。
回覆列表
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1 # 明心真人
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2 # 三觀糾正器
首先，導師是女的；第二，學校支援；第三，完成救人。
試想，如果這發生在其他國家是什麼處理方式？
（1）私自離校，開除；（2）非法行為，開除；（3）學校和導師撇清關係，發文說不知情；
調侃歸調侃，試問有幾人能做到？
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3 # 旁觀者7061
一個人才太難找了！比任何都寶貴，我們的國家為嘛世界頂級科學家少啊？就是對人才重視的不夠啊！就像我這樣人，幾乎幾個世紀都不會出的，在中國都是被當笑話呢！可想是多麼的無知可悲可憐！我也在找可以接過擔子的學生呢！老師發現了可以繼承事業的人才命都可以搭上的，救他是盡責。我們中國的一些老師師德沒有學好呢！何談師責啊！
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4 # 一葉知秋有仙則名
最硬核的導師催學生論文。
這體現的是導師對學生的關心，說是催論文，其實是導師對學生安全的高度關心，也體現了老師的責任。
有的人說在中國的話這學生就開除了，肯定不會，學生回家探親是向學校請假的，並沒有擅自離校，被困是突發事件，而且其中學生並沒有責任，所以說開除是開玩笑了。
這過程中有些地方是很值得我們學習的，首先導師既負責，也靈活，得知情況後迅速告訴學校負責安全的負責人，而安全負責人同樣迅速給出了行動方案，聘請僱傭兵營救學生，畢竟，打仗和救人他們是專業的，生命高於一切，和生命比起來，營救費就不重要了，或者說不是那麼重要了，能用錢解決的問題都不是問題。
學生獲救後學校的處理也很合理，營救學生是學校的道義，但超出了學校正常應該負責的範圍，所以一切以制度為準，誰收益，誰支付，至少在能力範圍之內支付合理的一部分，學生也不會有怨言的，和一家人的生命比起來，孰輕孰重，他應該很清楚。
所以說，選一個好導師是多麼重要！選不好，會丟掉生命，好多活生生的例子，就不說了，選好了，可以救命，請記住這個偉大導師的名字:特納！
我認為這位教授高度負責的工作態度和個人英雄主義精神令人欽佩！但是隻有本著集體主義的精神，做好群眾工作，發動社會力量，將這件事情上升到國家和政治的層面，平定那個地方的亂局，才能從根本上解決這個問題！
止戈為武，鑄劍為犁！
俠之大者，為國為民！
團結人心，穩定大局！
發展經濟，造福人民！