王陽明說過:無善無噁心之體,有善有惡意之動,
我大一時候也焦慮,但是當時沒有明白這個意思。後來畢業了進入職場,面對很多影響自己情緒的事情,才恍然頓悟。情緒焦慮,不是因為別人,而是因為自己。也只有自己才能疏導。外界的一切影響都不是主體。
大二我開始參加各種活動。努力複習,到圖書館尋找答案。因為大一的迷茫,大二的緊張焦慮,不是你一個人,是一個時段,大部分人的焦慮。就像一個人到了山頂,往下看心驚膽戰一般。
焦慮是那個時候的音符,所有人身上的烙印。你不是獨特的。
那麼怎麼去除焦慮呢?你焦慮什麼呢?拿出一張紙,慢慢思考:
焦慮學習無法跟上?
焦慮別人怎麼那麼美?
焦慮為什麼別人家這麼有錢?
焦慮為什麼同學上北大而你卻在一個二本學校??
瞭解焦慮的內容,才能去除焦慮的情緒。
“子曰:吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。”
有些焦慮可能是沒有根源的。比如別人的美,和你有什麼關係呢?或者說你也可以向別人學習,才會更加美。焦慮能讓你變得更美?
別人家有錢,也讓你焦慮,那真的不應該。都是父母的錢,你們現在是同一起跑線,你不努力同樣會落後。焦慮化為努力的動力才是正道。
總結:
1、焦慮是正常的,沒有特別之處
2、你可以化解焦慮,將其變成動力
3、學習吧,多看看世界,和智慧的人交流。行動也可以化解焦慮。
個人愚見,僅供參考。
明日校園,傳播校園文化,傳遞知識智慧。
王陽明說過:無善無噁心之體,有善有惡意之動,
我大一時候也焦慮,但是當時沒有明白這個意思。後來畢業了進入職場,面對很多影響自己情緒的事情,才恍然頓悟。情緒焦慮,不是因為別人,而是因為自己。也只有自己才能疏導。外界的一切影響都不是主體。
大二我開始參加各種活動。努力複習,到圖書館尋找答案。因為大一的迷茫,大二的緊張焦慮,不是你一個人,是一個時段,大部分人的焦慮。就像一個人到了山頂,往下看心驚膽戰一般。
焦慮是那個時候的音符,所有人身上的烙印。你不是獨特的。
那麼怎麼去除焦慮呢?你焦慮什麼呢?拿出一張紙,慢慢思考:
焦慮學習無法跟上?
焦慮別人怎麼那麼美?
焦慮為什麼別人家這麼有錢?
焦慮為什麼同學上北大而你卻在一個二本學校??
瞭解焦慮的內容,才能去除焦慮的情緒。
“子曰:吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。”
有些焦慮可能是沒有根源的。比如別人的美,和你有什麼關係呢?或者說你也可以向別人學習,才會更加美。焦慮能讓你變得更美?
別人家有錢,也讓你焦慮,那真的不應該。都是父母的錢,你們現在是同一起跑線,你不努力同樣會落後。焦慮化為努力的動力才是正道。
總結:
1、焦慮是正常的,沒有特別之處
2、你可以化解焦慮,將其變成動力
3、學習吧,多看看世界,和智慧的人交流。行動也可以化解焦慮。
個人愚見,僅供參考。
明日校園,傳播校園文化,傳遞知識智慧。