對於成人來說遇到難懂的句子的機率很小了，所以應該是孩子吧。你可以這樣試試，實踐出真知，用現實中的實踐來讓孩子自己體會。舉例，用如人飲水冷暖自知這句話，你可以拿兩杯水，一杯涼水一杯熱水，讓孩子喝口體會一下，之後再講解它的意思就很方便了，然後聯絡實際進行講解，你看水是涼是熱只有喝的人知道。

文言文是難懂的，大學生也容易弄錯它的意思！

理解文言文的詞語句式！比如“單音詞跟雙音詞、古今異義、一詞多用、通假字”等。 用《論語十則》舉個例子：子曰“學而時習之，不亦說乎？”通假字就是：說，通“悅”，就是愉快、高興的意思。

但是中國學習語文最大的問題就是“以為自己知道了，其實根本不知道、以為自己會了，但是根本就不會”！理解的只是字面意思，不瞭解真正的意思

比如：高山流水

出自於典故：春秋時期的琴師俞伯牙琴藝非常高，一般人欣賞不了，只有樵夫鍾子期能聽懂其中的奧妙。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期就讚歎說：真是不錯呀，巍峨的像泰山一般；伯牙一會又志在流水，鍾子期就感嘆到：真好聽呀，像江河之水一樣滔滔不絕。後來鍾子期去世，伯牙痛失知音，沒有人再能聽懂他彈琴了，於是摔琴絕弦，從此再不彈琴了。

釋義：比喻人生知音難遇，也指樂曲彈奏的非常絕妙

誤解：常被誤用為描述自然景象，或者形容事物自然流暢

要了解句子的背景故事！這個很多老師都會提，也很重要！

要查字典！

不懂就查字典，現在這個網際網路時代字典已經很久沒有出現在大家的視野了，但是對於孩子來說字典就是一本寶典！要學會查字典，不要直接去問別人，結合字典判斷這一句中這個詞是什麼意思，只有這樣才是快速高效的。別人告訴你，你只是知道了這一句，下一次還是傻眼。而查字典可以加深印象、在你的腦海裡可以儲存更長！

上課要多聽老師講解！

老師是人生路上的一盞明燈！會給你準確的知識，不要被人誤解，平常可以多看看古詩詞一類的書、可以幫助自己提高閱讀能力！

總之學習重在平時的積累，俗話說：“不積跬步無以至千里”道理是一樣的

我之後會寫一篇關於字詞理解的文章請大家參考，希望大家多多關注！