鍛鍊心算，要想快速提高心算能力多背一些數字乘除的公式，腦子裡東西越多，算數就越快心算從字面理解，是用腦子計算，其實無非是把大家常用的筆算在大腦中運轉一遍，這個不需要天賦，需要的是長期的鍛鍊。

口算訓練，口算是筆算的基礎，口算不僅需要正確還需要速度。口算技能的形成，速度的提高不是一天、兩天訓練能做到的，而是靠持之以恆訓練實現的。

估算訓練，日常生活 中的很多問題，實際上都不需要非常精確的結果，這時就可以運用估算來解決。這樣速度加快了，而且又不影響實際的操作，遇到這類問題儘量先估算。

速算與巧算，也就是時所說的簡便運算，簡便方法的正確運用，一方面能提高解題速度，另一方面還能夠讓解題變得簡單，提高自己的自信心。

神童普天下有幾個，幹萬不要用於教學。我的外孫女，就吃這樣的虧。在幼兒園學的是指算，兩位數以內運用自如學的還不錯。到一年級強行學習心算，起結果是兩樣一昏一樣沒一樣了。

教育孩子不要聽風就是雨，在外孫女兩歲時發現他喜歡畫畫。於是我就從淋膜教起，一天一張不想畫也算了。因為她想畫，一畫就停不了手還得催著她去玩。不到三個月看物畫畫就畫的有膜有祥了，畫的很不錯了。後來她媽給他報了個培訓班，老師要孩子自由想相發揮自己的創藝。要孩子想想畫個有創藝的，孩子想不出只能亂畫。越畫越不如以前，現在乾脆不畫了。再加上指算、心算一塌糊肚，其它課也學不進去了。

孩子有個特長最好不過，利用其特長培養孩子嚴緊勤奮的作事風格。跟風不切實際的方法會害了孩子，這不就起了反作用。

知識是學來的，誰見過一個人生下來就帶有知識的人。所為的神童就是學的快一看就會而易。創意需要一定的基礎知識作置撐，小孩子等於是一篇空白，想不出孩子們的創意會從那理來。現在的年輕父母，聽貫了看貫了媒體的炒作。不要讓孩子輸在啟跑線上，這個先進那個選進的培訓班好等。奉勸年輕的父母們先學學腦生理結構學、性格學，智商學再說教育孩子。大家不知到的是，給孩子強行灌輸某一項知識，會刺激孩子個別神經元限制其它神經元的發育。孩子一但接受不了，會出現反感、焦燥、崩潰輕生等問題。對孩子、家庭、國家都不是什麼好事。現在的年輕人不聽老人勸，認為思想過時了、聽信忽悠學。也不想想他們只是看重你的錢，實際是化錢害了孩子還不知到。就是知到了也不願意承認錯誤。我的閨女就是這樣的一個人，我的外孫女要不是上培訓班，也會成為一個小神童。