也是一個好孩子，現在還有主動下地勞動的孩子真不多。孩子的發展是多方面的，最適合孩子的就是最好的。給孩子一個空間，讓孩子自己調整，不要太逼他必須幹什麼。有時候家長越是逼迫，越是差強人意。

我小時候，母親事事都要按照她的意願去安排你，以至於我特別反感她。到現在了，心理還是有陰影。幸好有一個能給我溫暖的父親，才能體會到生活的樂趣。

對孩子好，就是要了解孩子需要什麼，解決不了的問題在哪裡，如何去幫助孩子度過難關，而不是一味地抱怨、指責，冷漠地對待孩子。在田間地頭，先和孩子形成良好的勞作夥伴，撇開學習，充分感受父子或母子間的勞動樂趣，進而促進更親密的關係的形成。只要有了良好的溝通關係，互相理解彼此的感受，才能接納對方的建議。在這種情況下，再去溝通學習的事情，效果應該更好。

放暑假了，孩子寧可去田地裡勞作，也不在家寫作業，怎麼辦？

每個孩子的天賦都不一樣，有的孩子喜歡讀書，而有的孩子卻喜歡種地，這很正常。

一，鼓勵孩子。孩子不喜歡讀書，卻熱愛勞動，這是非常好的品質，總比只知道玩要好，父母應該多誇獎一下他的這個優點。這樣孩子就比較有自信，也容易願意聽你的話。

然後告訴孩子學習的重要性，在當今社會，沒有知識是很難過得好的。說他這麼勤快，連種地這麼苦的事情都願意去做，那麼讀書也是能讀好的。孩子得到了父母的鼓勵，說不定就願意嘗試去好好學習了。

二，別對孩子要求太高。孩子不愛寫作業，父母平時就不要對孩子期望太高了，只需要他能完成作業就好。

你希望孩子能把作業完成的非常好，他本來就不喜歡寫作業，你這樣子要求，他就會覺得壓力山大，出現抵抗情緒，寧願做那些很辛苦很累的事情，也不願費心思寫作業了。

所以，面對孩子的學習，父母要平和心對待，你對孩子期望過高，孩子就容易有壓力，容易出現厭學情緒。

三，順著孩子的意思。孩子願意去地裡種地，那麼你就順著他，因為你越阻止，他就越覺得這件事可做。他一開始有新鮮感，覺得很有意思，時間長了，他可能就會覺得還是讀書好了。

在這期間，父母需要告訴他，沒有知識，他可能就得一輩子這樣生活了。

這時候，孩子可能會覺得恐慌，畢竟種地枯燥無味，看不到盡頭。

總之，父母在面對孩子的問題時，不要著急，讓自己有一個平和心，這樣才能有效的解決孩子的問題。