看到這個問題我很奇怪，為什麼不接受？有什麼障礙麼讓人不能接受呢？
我家就是這麼做的，在有了孩子後更需要這樣做。如果說之前是為了讓麵食看起來更好看，吃起來更有食慾，現在就有了更實際的用途。
孩子不愛吃飯一直都讓廣大家長們頭疼。強行讓孩子吃基本不可行，追著孩子喂會給孩子養成不良的生活習慣，所以只能想方設法吸引孩子自己吃飯。
在飯菜的造型上下功夫就是很好的辦法。
網上常看到造型各異、充滿想象力、好看得不忍下口的飯菜，都是老母親（也可能是老人或父親）的心血！目的就是一條，吸引孩子好好吃飯！但是，說實話，完美的賣相還真不是什麼人都做得出來，或者沒時間，或者沒手藝。但把果蔬汁合面，改變一下面食的顏色還是很容易掌握的。
為了孩子吃飯，家長們都在盡力！
孩子的營養吸收是繼吃不吃飯後，家長最關心的問題。吃是吃了，可很多孩子挑食，長久下來就會造成營養不均衡。正在長身體的寶貝怎麼能缺乏營養呢？把果蔬汁放到麵食裡，就很好的解決了一些寶貝不愛吃蔬菜的問題。例如我娃！
我娃一直喜歡吃肉，蔬菜無感。為了讓他能多吃點菜，我家的饅頭是黃的、紫色、綠的來回換。雞蛋餅里加菜沫，餃子餡一定葷素搭配，為了讓他不把菜挑出來扔掉都切的碎碎的。
為了娃的營養均衡攝入，家長太難了！
在製作麵食的過程中，讓孩子多參與家庭勞動是非常好的親子互動。
我家包餃子、包包子、做饅頭寶貝都很喜歡參與，雖然他幫忙少，搗亂多，但我們一般不會拒絕他的“好意”，這樣能保護他參與家庭勞動的習慣。大人會盡量手快一點讓麵糰逃離他的魔抓，或者給他一小塊面和專用案板，讓他自己做自己的。這是很好的動手能力的培養。
和麵過程他也非常想參與，但顯然能力不足，這時候家人拿出榨好的果蔬汁，讓他觀察和麵過程的變化，對娃來說也是很有意思的事，完美轉移了娃想“幫忙”的注意力。
讓孩子參與做麵食的家庭活動，能培養孩子的勞動習慣、培養孩子動手能力，同時讓孩子學習觀察生活，一舉多得！
所以，“用新鮮的果蔬汁和麵，做成孩子喜歡的造型，包子，饅頭”，很好啊！
看到這個問題我很奇怪，為什麼不接受？有什麼障礙麼讓人不能接受呢？
我家就是這麼做的，在有了孩子後更需要這樣做。如果說之前是為了讓麵食看起來更好看，吃起來更有食慾，現在就有了更實際的用途。
一、吸引孩子好好吃飯孩子不愛吃飯一直都讓廣大家長們頭疼。強行讓孩子吃基本不可行，追著孩子喂會給孩子養成不良的生活習慣，所以只能想方設法吸引孩子自己吃飯。
在飯菜的造型上下功夫就是很好的辦法。
網上常看到造型各異、充滿想象力、好看得不忍下口的飯菜，都是老母親（也可能是老人或父親）的心血！目的就是一條，吸引孩子好好吃飯！但是，說實話，完美的賣相還真不是什麼人都做得出來，或者沒時間，或者沒手藝。但把果蔬汁合面，改變一下面食的顏色還是很容易掌握的。
為了孩子吃飯，家長們都在盡力！
二、讓孩子均衡攝入營養孩子的營養吸收是繼吃不吃飯後，家長最關心的問題。吃是吃了，可很多孩子挑食，長久下來就會造成營養不均衡。正在長身體的寶貝怎麼能缺乏營養呢？把果蔬汁放到麵食裡，就很好的解決了一些寶貝不愛吃蔬菜的問題。例如我娃！
我娃一直喜歡吃肉，蔬菜無感。為了讓他能多吃點菜，我家的饅頭是黃的、紫色、綠的來回換。雞蛋餅里加菜沫，餃子餡一定葷素搭配，為了讓他不把菜挑出來扔掉都切的碎碎的。
為了娃的營養均衡攝入，家長太難了！
三、培養孩子動手能力和勞動習慣在製作麵食的過程中，讓孩子多參與家庭勞動是非常好的親子互動。
我家包餃子、包包子、做饅頭寶貝都很喜歡參與，雖然他幫忙少，搗亂多，但我們一般不會拒絕他的“好意”，這樣能保護他參與家庭勞動的習慣。大人會盡量手快一點讓麵糰逃離他的魔抓，或者給他一小塊面和專用案板，讓他自己做自己的。這是很好的動手能力的培養。
和麵過程他也非常想參與，但顯然能力不足，這時候家人拿出榨好的果蔬汁，讓他觀察和麵過程的變化，對娃來說也是很有意思的事，完美轉移了娃想“幫忙”的注意力。
讓孩子參與做麵食的家庭活動，能培養孩子的勞動習慣、培養孩子動手能力，同時讓孩子學習觀察生活，一舉多得！
所以，“用新鮮的果蔬汁和麵，做成孩子喜歡的造型，包子，饅頭”，很好啊！