孩子到了小升初的階段，學習壓力比較大，學習量也比較大，學習的時間也很緊張。

這個時候，我們要考慮的不是要上哪個提高班的問題，而是要考慮如何根據孩子的實際情況提高孩子的學習成的問題。

我們分為成績差，成績一般，多數練習成績90以上這幾種情況。

我們慢慢分析

1.成績差的孩子，基本屬於單詞，片語不會默寫，句型語法搞不清楚。這類孩子，需要做的是趕緊夯實基礎，例如堅持集中時間背默單詞片語句子，解決了詞彙量的問題，成績自然就會到了80分左右了。試想，詞彙都不認識的孩子談不上句子理解，語法清楚，綜合運用。這些孩子，上提高班基本屬於浪費時間金錢，就在家背默詞彙句子就好了。肯下功夫提升成績並不困難。

2.成績一般的孩子，大多數是基本語法不清晰，基本句子不熟的孩子，詞彙不是問題，問題是需要找老師，或者家長給他系統梳理句型和語法內容，教材出現的基本句型要爛熟於心。這些孩子需要有針對性的進行個別輔導，成績提升空間還是有的

3.90以上的孩子，也就是學習不錯的好孩子，詞彙沒有問題，句型沒有問題，語法也很清楚，就是經常在個別語言點，或者語法點，或者綜合運用類的練習上出錯誤。所謂綜合練習，一般是指閱讀，完形填空，首字母填空或者綜合填空。這些孩子是學習細節上的問題，更需要有針對性的訓練，而不是封閉一個月能解決問題的。

最後，我個人建議，根據孩子的實際情況，來選擇孩子提升學習成績的方式，不要簡單地直接送到一個提高班就完事了。