學校開展課後服務，是教育主管部門，為了方便上班的家長接送孩子而出臺的政策。

在這種情況下，一些課後拖管的個人和機構的生員自然會相應減少，要想改變這種情況，必須要改變思維。

增加服務專案，讓家長看到拖管的服務專案對孩子成長的益處

提高服務質量，讓家長感到拖管班的質量適合學生的學習成長。

現在，各個地方，各個學校，都在陸續開展課後託管服務。學校的這一舉措，確實給家長們減輕了不少負擔，但長期存在的“小飯桌”、“託管班”卻實實在在地受到了打擊。

由於小學生放學時間早，父母們由於上班不能按時接送。再加上學校留家庭作業，需要家長輔導簽字，好多家長不會輔導。於是，託管班一直在存在的。

學校課後託管服務開始了，託管班卻遇到了招生困難，生源越來越少，有好多託管班就此關門了。

那麼，託管班為什麼招生越來越難了呢？

家長比較信任學校老師，覺得把孩子交到學校放心。託管班畢竟是個人組織的，相對來說，學校安全性要高一點兒。

家長覺得託管班老師沒有學校老師專業，把孩子放到學校，希望提高一下孩子成績。儘管好多託管班用的也是經驗豐富的老師，但家長不信任。

學校課後託管，在費用上比託管班要低點兒，畢竟是集體託管。託管班的費用除了飯菜的費用，還有老師工資，房租，水電費等。也是一筆不小的開支。所以收費過於低的話，不能運轉。

那麼託管班要想生存，該怎麼辦呢？

一、各項硬體設施要配備好。學校沒有休息的地方，託管班可以讓住宿條件更完善點，讓孩子們有個地方睡會兒覺，這樣部分家長會考慮託管班。

二、託管時間延長。比如學校五點半接，託管班可以延長到7點——8點，甚至更晚點，看學生學習情況而定。

三、輔導質量要提高。託管必須要有專業的老師輔導作業，給學生檢查作業要認真 ，對學生不會的題要及時講解，切實讓家長看到效果。

四、考慮轉型。託管班可以招收特色班課上，說實話，託管又累又不出成績，還不如開設各科輔導，大力宣傳，做出自己的特色。

總之，託管班面對這種情況，必須想辦法。有句話說的好，“質量求生存”。要想有生源，必須在師資和服務上下功夫，老師教的好，託管條件好，自然會有學生來。