你說的是的高分還是，要學透歷史？我這裡有個答案是學透歷史的，（為了高分請忽略）我是個理科生，但是我非常喜歡歷史，如果你認真去思考，那麼處處都是歷史，歷史是一個由淺入深的過程，你一開始可能只知道唐宋元明清，逐漸的你對某一個朝代開始瞭解的越來越深，越來越細緻，甚至是某一次戰役，某一個歷史人物，都是一個很連貫的過程，有一種越學越清晰，越學越舒暢的感覺

我高中畢業已經20年了，當時高考歷史成績也還不錯，雖然這麼多年過去了，教科書也換代了好幾次了，但高中歷史學習的邏輯不會變。所以我也想分享下學習心得。

高中歷史學習我想主要有兩個目的，考試也是圍繞這兩個目地來的。一是歷史的基本脈絡和史實要清楚；二是學會分析歷史的方法。

圍繞第一個目的學習，那主要就是背記。這是非常必要的。有些人說學習不是要背，考試總是考些要背的內容，不符合教育的目的。這是顯然錯誤的觀點，古代科考就有博聞強識科，考的就是能記得了多少。背記不僅是促進智力發展，更是讓大腦成為一個資訊庫隨時可以呼叫。當然，背記是要講究方法的，比如脈絡梳理法、圖文法等，這些方法很多人都梳理過了。但我覺得最好的方法還是自己動手去仔細梳理知識點，從大的歷史脈絡開始，逐漸用細節來填充脈絡，甚至可以自己編些順口溜，這就容易了。

圍繞第二個目的學習，那就要掌握分析方法。要始終牢記，我們對歷史的分析是按照馬克思主義的歷史唯物主義方法來分析的。這個方法的基本點有三個：一是人民群眾是歷史的創造者，順應民心，是任何歷史人物事件成敗的基礎；二是生產力決定生產關係，改朝換代等首先考慮生產力發展；三是國情決定，分析基本國情形勢，抓住社會發展主要矛盾。這是對歷史人物和事件分析的基本點。