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1 # 灰太狼201710
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2 # 青白江人人練字何老師
孩子能否取得成功，學校的教育只是其中的一方面，為什麼這麼說呢，因為從小到大每個孩子接受學校教育都差不多，但是成功的孩子卻並不多，這是為什麼呢？
這是因為除了學校教育之外，家庭教育對於不以後孩子的成長也是起到很大的作用的，有句話說得好“子不教，父之過”這句話很完美的體現出了，家庭，父母對於孩子教育所起到的重要作用，孩子長大以後能夠成為一個什麼人，家長在小的時候對於孩子的教育是非常重要的。
每個成功人士的背後，可能都有一對很會教育孩子的父母。
家長的層次，決定了孩子的層次。
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3 # 小雨滴成長學院
好的父母有容器功能，能接住孩子扔過來的泥，然後把泥洗乾淨，把泥底下藏的珍珠還給孩子。
稍好一點的父母可以接住孩子扔過來的泥，但找不到珍珠。
再差一點的父母接不住孩子扔過來的泥，直接反手扔回來孩子。
再糟糕點的父母不但要反手扔回去還要再加點自己的泥。
最糟糕的父母，整天給孩子扔泥。
反思為人父母的層次…
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4 # 鶴伴老翁
人民日報《教育改革要從家庭教育開始》提出的家長層次論有五層。
第一層次：捨得給孩子花錢。
第二層次：捨得為孩子花時間。
第三層次：家長開始思考教育的目標問題。
第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。
第五層次：父母盡己所能支援鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支援孩子成為真正的自己。
第一層次：捨得給孩子花錢。
僅以物質的給予表達自己的愛，實際上是缺少教育智慧和方法的無奈之舉。
第二層次：捨得為孩子花時間。
把自己大部分的心思和精力用在孩子身上，覺得這就是“負責任的家長”，實際上是犧牲了自己的人生，也剝奪了很多孩子獨立成長的時間和空間。
第三層次：家長開始思考教育的目標問題。
到底要培養什麼樣的人——“聽話”、“懂事”、“學習好”的乖孩子?獨立成長的、有創造性、有愛心、敢於挑戰的不一樣的孩子?
第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。
我們生活在現實中，但不是為現實而培養孩子，是為明天而培養孩子，培養孩子在明天能夠擁有自己的人生。但就這一點，每個父母都需要思考和學習。
第五層次：父母盡己所能支援鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支援孩子成為真正的自己。