曾經在工作中就碰到這樣的人，剛到一個學校，當時和四個班主任在一個辦公室，其中一個主管教學的男老師H.而我們這幾個老師的的直屬領導就是H.辦公室總共八個人，我們幾個新來的老師平時話也不是很多，因為新到一個學校，自認為還是需要一段時間適應，所以大部分時間我們幾個都在認真備課，而班主任幾個人平時沒什麼事所以會經常在一起聊聊家長裡短吃喝玩樂之類，我們很少參與，後來每個月的考核，H判定我們不合群。。。覺得不和大家多溝通。。。

自己不不努力，還阻止別人。這種行為經常被人討厭，這類性格的人也會被團隊排擠，可是為什麼總是會有這種人的存在？

人是有自己的防禦機制的，即使在團體中自己不是最好的那一個，也不想變成最差的那一個。所以他們會選擇創造出一個比自己還差的人，來襯托自己自己的存在價值。也就是說，透過創造出一個團隊中比自己還差的人，提升自己的排位。這種心理的人，是很扭曲的，他們不想透過提升自己的能力來創造價值，卻想透過阻撓他人成長，反襯自己。

還有一種可能，是自己不上進的人，將對自己的評價，投射到他人身上，形成投射偏差。投射偏差：人們常常認為別人與自己具有相同的知識背景，從而認為別人也與自己具有相同的觀點、意見，推而廣之，認為別人將來的情緒狀態也與他們當前的情緒狀態一樣——這就是投射偏見。因此，那些在工作上阻止他人的人，認為別人和自己是相同的心態，應該和自己一樣不求上進，混日子。在他人上進時，他們就會跳出來發表自己的建議，讓這些躍躍欲試的人打消念頭，嚴重的甚至給別人製造麻煩。

無論是什麼情況，都不應該阻礙他人的上進和學習，每個人都有自己不同的生活方式和生活態度，學會尊重他人的選擇，是與人相處的基礎。這些阻礙的人，正是缺乏了對他人的尊重，也欠缺對自己的認識。如果你生活中遇到了這樣的人，不妨直接告訴他們“我們不一樣，你的那套方法對我來說沒有用。”