現在的公辦義務教育階段，對孩子教育是在迎合國家政策的轉型，可能暫時看起來孩子的成績沒多少變化，但是孩子各方面的綜合素質有了很大的提升。

為什麼會有民辦的義務教育階段的學校呢？

現在很多家長的觀念還是沒有轉變過來，還是停留在應試教育的層面。確實民辦的學校對於孩子的成績有很大的提高，但是對於社會發展和孩子以後進入社會相符合與否這是一個潛在的問題。

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實際調查一下還有多少公辦學校？哪個公辦學校不是由幾個領導說了算，以權謀私，把食堂等承包了自己人。有些人聲討民辦學校以盈利為目的，殊不知公辦學校更是以盈利為目的，不要只看見民辦學校老闆收費了，也應該看到國家給公辦學校投資的也不少，但成效不好，有時也跑到了個人腰包，有時為了盈利殺人埋入操場更可怕，有時國有資產流失更是觸目驚心！原來的供銷社、生產隊、大食堂等為什麼都倒閉了改革了，才有如今大好局面，華為是民辦才如此優秀，公辦容易產生腐敗…

民辦教育破壞了整個農村教育，大大加重了農民負擔，吭害了孩子，吭害了國家，吭害了家長，這些學校照領國家的每生經費，且每生每期要給學校交四五千元費用，加生活費每年都是一萬五左右，項城的教育幾年來一直走下坡，這才是開始！！

民辦教育沒有什麼不好。給公辦教育多了個競爭對手，有競爭才有危機感，才有進步；給國家節省了教育經費；給受教育者多了一個選擇。

應嚴查為什麼有些公辦學校，改頭換面成了私立學校？還有在公辦母體大學生出私立的附屬學校？教育具有價級性，教育為誰服務的問題必須解決好，否則幾十年後的亂象付出的代價將是沉重的。

我根本不贊成民辦學校，連公辦學校都出現很多蔽端更不必說民辦學校，有人認為華為是私人企業卻那麼優秀，但不能與學校相提並論，企業失敗了可以從來，一所學校失敗了要誤多少子弟，如今向錢的社會，若民辦教師工資低於公辦教師他會安心教學嗎？除非工資高於公辦教師，那麼這無凝增加了家長們的經濟負擔，貧困的家庭根本上不起學，若公辦學校在某些規章制度加也約束未別不是好辦法，比如每年進行學生成績考評，(包括德、智丶體丶還有各科成績)，達不到標準，可以追究師責或下崗(當然教師的待遇進行提高)，看教師上課還敢不敢上課不講重點，任何行業要靠相關的規章制度進行約束才會提高。