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1 # 儒雅士林2
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2 # 芯綺1
我覺得主要還是看家長怎麼對待孩子的教育問題。
隨著生活水平的提高，家長更加有能力讓孩子根據自己的喜好興趣加以培養，這是尊重孩子，讓孩子受到好的教育，盡到義務。
可有的家長隨著生活水平的提高會給孩子報好多興趣班，並不會爭取孩子的意見，導致孩子壓力大，這樣其實並不是愛孩子。
每個家長都不想自己的孩子輸在起跑線上，希望孩子站到更高的臺階，可有的時候不能太激進。
我覺得總體來說生活水平的提高對孩子會有好壞兩方面不同影響，但歸根究底還是在於家長。
家長不能打著為孩子好的旗號去強加給孩子一些東西，有的時候反而會適得其反，家長苦惱，孩子更苦惱。
所以家長要適當的和孩子進行溝通，瞭解孩子的興趣愛好並加以培養，這樣才是真的對孩子好！
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3 # 無腦無噝楊
生活水平提高了！相對應要求也就提高！對孩子的教育，興趣，還有平時孩子游戲娛樂等等！物質上提供給孩子的恰恰也讓孩子失去了一些生活上的自理，與其說生活水平提高不如去說每個人的價值觀變了！我不知道別人的身邊有沒有這樣的人！但是我身邊是有的！我朋友收入不是很高而且還有信用卡我這麼說明白？但是我朋友對孩子那絕對是好，孩子的同學有什麼他家孩子只要說就買，從小就是這麼做的！孩子現在三年級了不比學習反而去比誰誰買了一個山地腳踏車，誰給小飯桌存了200塊錢可以請同學吃東西，哦，對了還有一件事孩子放假去補習班，現在的補習班動不動會搞個微信投票什麼！刷禮物排名第一會給什麼禮物等等！我朋友都會一無反顧照著孩子的話去做，我說這麼多就是想說父母的行為對孩子的影響排第一、社會排第二。最後一句話！無論什麼年代父母都會把最好的留給孩子。
1、生活水平提高是是中國改革開放必然的過程，可是生活水平提高就能讓自己孩子教育水平提高嗎？這不是一個正比例過程。不可否認，生活水平好的家庭，可以給孩子提供很好的平臺，但是這只是外因吧了。學習是孩子的事情，外部再好自己不學習那也是枉然。
2、教育水平現在明顯低於我們現在社會水平，現在教育水平相對較難改革，自1976年高考恢復以來，到現在選擇人才的方式沒有本質的變化，已經趕不上社會需要。所以生活水平高和教育高是兩個概念。
3、教育水平需要需要生活水平提升，教育的改革要靠經濟，只有不斷提升生活、經濟水平，教育才有改革提升基礎。