作為一名肩負教書育人的老師，我從業之初就給自己劃了一條底線，那就是:不拿“群眾”一針一線。不僅對家長送的禮品紅包一律拒收，春秋遊、聯歡會也從不吃學生送上的食品。我認為教師的師道尊嚴還是要保持。要想做好教育，一定先要成為學生的表率，尊其師、信其道。當學生尊敬你、喜歡你、崇拜你，以你為榜樣，那麼你的教育效果會顯著提升。如老師形象不佳，那麼說得再好，學生只會鄙視你、唾棄你，還會有何教育成效。因為學生心中自有一杆秤。以下微信截圖是拒收的家長紅包，24小時後退回。

過節給老師送禮送錢的原因無非是兩種:其一，表達對老師的感恩;其二，無非就是想透過這個"打點"讓老師對自己或自己的孩子額外照顧和關注些。

如果過節送禮送錢僅僅是出於第一種目的，那麼這種行為是值得表揚的。但是很多事情一旦涉及到金錢，往往卻是變味了的。所以出於第一種目的的行為，其本心是好的，但表達方式卻是不恰當的。

然而現實生活中一件事情背後的目的並不是那麼的單一的，可能是互相摻雜的。既是對老師恩情的表達，也是渴望得到一種"人情的照顧"，可能後一種渴望的份量更重些。那麼這種行為會造成什麼影響呢？

第一、教書育人本為師者之職責，一個好的教育工作者肯定會公平公正地對待每一個孩子，做好自己職責之內的事，本就是無需額外"嘉獎"的。但是一旦送禮送錢的現象盛行，個別老師行為肯定會有所偏頗，就不會安心於自己的工作，長此以往在能力、心態上必受其影響。

第二、送禮送錢現象一旦盛行，那麼對於家庭來說，也會是個不小的經濟負擔，那勢必會引起攀比之風。同時家長對學校教育也會失去應有的信任、和耐心。一個好的教育，必定是家長首先信任學校能把孩子教好的，而不是禮送的多少錢給的多少。一旦學校和家庭之間失去了應有的信任，那麼必定產生不可調和的矛盾和極為尖銳的衝突。就像現在的醫患矛盾一樣的。

第三、如果是因為送禮送錢了而給予某某額外照顧，那麼對於同一個班級的孩子來說是不公平的。這樣必然會導致班級內群體的不和睦。再另外，對於被照顧的孩子來說，他們心裡面未必會對老師產生應有的尊重，覺得一切是理所當然的，都是用錢買來的，這樣就物質化了師生關係。再者會讓孩子失去自己主動去努力的動力，長久來看，未必是好事。

所以，總體上來說，過節送禮送錢給老師的行為是弊大於利的。我們應該去糾正這種不正常的現象。但是向老師表達感恩之情卻是可以的，只是在形式上需要注意一下。

怎麼說呢？在我看來就是家長為了自己的孩子能得到特殊照顧和自己心裡安慰給老師送禮（這裡只是說那些目的不純，超出正常禮儀性的送禮），害人害己，老師得到了好處，慢慢的從小心翼翼的收變成了肆無忌憚和理所應當，然後其他家長都知道老師精力有限，不想自己的孩子被忽略也被動的跟著送禮，這樣把那些沒有送禮的孩子變成了異類，家長也會擔心這點，也只好跟著送禮。

其實每個老師哪有那麼多精力去特別去照顧每一個孩子呢？最後家長都開始送禮，老師照單全收，不過為了業績也好，還是真心教育孩子也好，還是為了利益也好，最後都變得模糊了，大家會以為是不是自己送禮送少了？別人送的多了？還是別人送禮送少了？來判斷一些事情的原因，老師也不能再以平和和公平的心態來面對孩子和家長。就這樣最後惡性發展，家長開始拼錢，老師乾脆為了利益拼命拿孩子的成績來證明價值。

丟失掉了孩子的心裡健康，丟掉了孩子的天真無邪，丟失掉了.......太多太多。

這是不分現象，不過也不稀奇。