探索精神是孩子認識世界和主動學習的動力,對孩子的智力發展非常重要,會影響孩子的一生。但對於很多家長來說,孩子的成長一直是個喜憂參半的事情,他們一邊欣喜著孩子成長的點滴,一邊為孩子的一切殫精竭慮,有時也會產生過度式保護,對於孩子的一切探索行為,都只會說:“不,不,不行!”,還有一些家長常常把孩子的探索行為等同於“任性”,因為孩子的探索會給成年人帶來“麻煩”。在他們的眼裡,只看見孩子的“任性”,而忽視了孩子的探索,只會以所謂的“懂事”,野蠻地“教育”在他們眼裡看來“任性”的孩子,實際上卻會扼殺孩子的探索慾望和行為。義大利著名教育家蒙臺梭利說:“除非你被孩子邀請,否則永遠不要去打擾孩子。”其實,孩子天生具有自己的小宇宙,但是需要透過探索才能綻放。而孩子的各種看似做不到的嘗試,都是他在探索這個世界,是區分自我和外界的唯一辦法。孩子們不僅可以從中感受到快樂,同時還能切身體會並得到直接經驗,而經驗與體會是孩子成長過程中必不可缺的要素。時間久了,孩子們探索的積極性會越來越高,而在探索的同時也會為他們的未來儲備更多的知識與經驗。你認為家長應該如何培養孩子的探索精神?
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1 # 綠樹成蔭M
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2 # 微涼0917
你家孩子平時肯定會問你很多為什麼,所以我們做家長的首先要做的就是珍視孩子的提問。愛因斯坦指出,“提出一個問題比解決一個問題更重要”。提出問題是科學探究的起點和動力。做父母的一定要珍視孩子的提問,不要敷衍了事,隨便答覆。
其次,如果你的孩子還小,應該多給孩子講探險故事,因為冒險故事的過程生動,刺激,充滿了新奇和挑戰,故事情節中的鬥智鬥勇,開啟了寶寶的想象天空,充分培養孩子思維的同時,寶寶會自己探索故事中的人物關係,區分好壞角色,發揮充分的想象力滿足自己的好奇心。
我們需要做的第三個方面是鼓勵孩子進行探索性玩耍,如果孩子的好奇心僅僅停留在好奇的層面上,那麼也僅僅是好奇而已,他們還需要去探索和體驗。其實,不按常規方式的玩耍就是一種典型的探索行為。比如當孩子把一個好端端的鬧鐘拆得七零八落時、當孩子在玩具上隨意塗抹色彩時,家長不要馬上呵斥孩子,孩子的這些行為看似帶有破壞性,但也恰恰是孩子對事物的最初探究。另外,想要在玩耍的過程中激發孩子的探索精神,家長除了要讓孩子多多體驗不同的玩具之外,更重要的是要讓孩子學會一種玩具,多種玩法。在家長示範過程中,孩子會開始體會形式的豐富性,與功能的靈活性。
我能想到就是這三個方面,希望對您有用。
應該注重創設情境,激發探究興趣;獨立探索,培養探究精神;合作探究 ,培養探究精神;課堂中給學生足夠的探究時間;讓學生充分展示探究性解決問題的過程;