我是中學老師，我孩子上初中時，明確表態不許我申請我去他的年級，他要避嫌。在小學時，如果父母是自己學校老師的，別的孩子會很羨慕，可是到了中學，別的孩子就不是羨慕了，有時會無意孤立你，特別擔心你在家裡打小報告。

我同事之一，她教過她的妹妹還有她的弟弟，妹妹學習中等，表現一般，在學校也很少提家裡情況，所以大家都不知道班主任是她姐姐，同學關係不錯。可是弟弟嘴不牢固，經常在學校裡看到班主任喊姐，然後暴露了姐弟關係，再加上他又比較調皮，所以在學校經常被揪出來當典型教育。

我同事之二，他是他兒子的班主任。男孩子比較皮，同樣的錯誤，別的孩子可以原諒，但是他的兒子不行，爸爸經常在全班同學面前教育他的兒子，有時還打，嚇得其他同學都老實多了。孩子回到家，爸爸還要給孩子做心理建設，道歉買禮物哄孩子，希望孩子與自己演好這齣戲。

因為親人是老師，特別是他正上學的學校老師時，同學對他的態度是很有意思的。有羨慕的，也有嫉妒的，還有敬而遠之的。孩子壓力也很大，考好了很正常，誰讓他是老師家的孩子呢？考不好了，別人會笑他是老師家的孩子也不行。

孩子的壓力除了來自同學外，還有老師。因為不只是自己的親人盯著你，在學校裡所有的認識的不認識的老師都會留意這麼一個學生。自己在學校丁點大的事，不一會就傳到了家長耳朵裡。

我和我孩子不在一個年級，但是他在班級裡的表現我是一清二楚，因為有太多的眼睛盯著我家的孩子。