相比於三年級的孩子，四年級的孩子閱讀量要求更高，一般建議閱讀量達到50萬字，也就是說每天至少要讀2000字！
1、《格列佛遊記》[英]斯威夫特（著）
本書以格列佛船長自述的方式寫成，主要敘述了格列佛船長在小人國、大人國、飛島國和“慧駟”國的奇特經歷，反映作者對當時英國資本主義制度的敏銳的觀察力，透過這種幻想旅行的方式來影射了社會現實。新課標推薦閱讀書目，故事奇幻，具有幽默感，想象力豐富，符合四年級階段部編版對孩子的閱讀要求。
2、《草原上的小木屋》[美]勞拉·英格爾斯·懷爾德（著）
紐伯瑞兒童文學獎獲獎作品，美國兒童文學史上前十部經典名著之一。閱讀本書將收穫的不僅是一個多年前的故事，還是一種精神，一種在逆境中不屈不撓尋求快樂生活的精神，一種為了愛和家人願意無私奉獻的精神。
3、《青鳥》[比]莫里斯·梅特林克（ 著）
《青鳥》，一部有關於“什麼是幸福，怎樣尋找幸福，幸福無處不在”的童話劇，不僅與《小王子》齊名，更成為1911年諾貝爾文學獎壓軸讚美的夢幻劇。
相比於三年級的孩子，四年級的孩子閱讀量要求更高，一般建議閱讀量達到50萬字，也就是說每天至少要讀2000字！
1、《格列佛遊記》[英]斯威夫特（著）
本書以格列佛船長自述的方式寫成，主要敘述了格列佛船長在小人國、大人國、飛島國和“慧駟”國的奇特經歷，反映作者對當時英國資本主義制度的敏銳的觀察力，透過這種幻想旅行的方式來影射了社會現實。新課標推薦閱讀書目，故事奇幻，具有幽默感，想象力豐富，符合四年級階段部編版對孩子的閱讀要求。
2、《草原上的小木屋》[美]勞拉·英格爾斯·懷爾德（著）
紐伯瑞兒童文學獎獲獎作品，美國兒童文學史上前十部經典名著之一。閱讀本書將收穫的不僅是一個多年前的故事，還是一種精神，一種在逆境中不屈不撓尋求快樂生活的精神，一種為了愛和家人願意無私奉獻的精神。
3、《青鳥》[比]莫里斯·梅特林克（ 著）
《青鳥》，一部有關於“什麼是幸福，怎樣尋找幸福，幸福無處不在”的童話劇，不僅與《小王子》齊名，更成為1911年諾貝爾文學獎壓軸讚美的夢幻劇。