這種事大多是大人先對孩子不禮貌。比如大人強迫孩子對陌生人打招呼，強迫表演才藝，強迫分享玩具，取笑孩子，隨意對孩子評頭論足，隨意觸碰別人孩子身體，未經孩子同意拿他的東西…

所以不要想著改變孩子，我看該反省的是你吧。

孩子是父母是影子，孩子所有的表現都是父母本身存在的問題的一個體現，所以說嗯，這樣的情況下，父母一定要先要檢討自己，自己平時的所作所為，是不是存在這樣的問題？原生家庭對孩子的影響是最大的，所以說一定要找到問題的根本所在，就如我說身教重於言教，嗯，不要用言語去說教，要身體力行，用自己的行動自己的行為去帶動孩子。

自我認為有兩個方面:

1.教育

孩子具有很強的學習能力和效仿能力，家人不論在什麼方面都應該給孩子樹立榜樣，理性的引導孩子，多站在孩子角度思考，瞭解孩子對客人不禮貌的原因。

2.性格

有的孩子天生會有這種性格，所以家長更應該多關注孩子，多瞭解孩子，為孩子做一名領路人，糾正孩子的錯誤想法及心理！

孩子對別人不禮貌，往往是孩子處於人生的叛逆期，這個時期的孩子，初具獨立思考的能力剛剛開始發展自我意識，她追求自我的表現這並不是沒禮貌，但我們可以用一些方法改變。孩子不願打招呼的行為。

1、家長做示範：孩子這個時期：很多的行為都是模仿家長的，如果我們家長可以主動和一些陌生人或者朋友打招呼，讓孩子瞭解這些人對他是友好的，消除他內在的戒備心從而願意禮貌對待他們。

2、讓孩子有和別人主動交往的意識：當孩子到三歲左右，就有一些明顯的社會性的表現。這是我們可以帶孩子到社群，和其他小朋友一起玩。。剛開始孩子可能對其他孩子還是沒有禮貌但時間長了他會發現沒有禮貌，很難和別的孩子玩到一起。這個時候家長在一旁指導她會如何禮貌的和別的小朋友交往，孩子是很容易接受的。

3、禮貌應從最親近的人開始：如果孩子和最親近的人都沒有養慢的成有禮貌的習慣，那麼他們也很難對其他人有禮貌，所以孩子在家，就應該養成對所有的家庭成員有禮貌的習慣，我們很多家長在家裡面對孩子禮貌方面並不重視。但一帶孩子到外面去的時候就要求孩子變的有禮貌，哪孩子是難改變過來的。

4、給予適當獎勵：每當孩子在禮貌方面有小小的進步，家長就應該給予表揚和獎勵，激勵孩子可以做得更好。