是不是多動症首先看看孩子有沒有這三個問題：
一.是孩子注意力是否集中
二.是睡眠質量如何
三.是孩子的記憶力怎樣
這幾個問題如果沒有可見這是一個精力充沛喜歡探索和發現的孩子。正常的孩子有自己的天性，我們不能違背這一自然規律，要求孩子達到成人所認識的世界否則適得其反。而恰恰是我們對孩子要求太多、壓力太大讓一顆幼小的心靈受到了傷害，讓孩子揹負了太多這個年齡所揹負不起的重擔，當看到孩子小動作過多、衝動易怒和注意力不集中時，父母可曾意識到那個曾經活潑可愛、懂事的孩子出現了心理障礙，注意力缺陷多動障礙也就是我們俗稱的多動症，當然這裡所說的活動過多是指小動作，表現為睡眠不安、脾氣不好等等。在學齡前和學齡期間明顯，還多表現多動不寧、常常惹人生氣，課堂小動作多常干擾別人不聽勸阻。我們所說的注意力不集中，主要說的是主動記憶功能明顯減弱，對無關的刺激卻給予過分的反應。因此，上課精力分散、聽課做作業易分神。做任何事情都不能始終，孩子缺乏剋制對愉快或不愉快的事情常出現過度興奮或異常憤怒的反應。想要什麼就立刻滿足不可，做事不顧後果等等。而且經常情緒不穩定，常常會無緣無故地叫喊，雖然患兒大多智力正常或接近正常，但因多動注意力不集中，給學習帶來一定的困難，它還可以出現某些行為問題，比如認知功能障礙或合併抽動症。所以家長要注意觀察，孩子的日常行為反應，如果發現由以上症狀，應及時帶孩子進行檢查。
是不是多動症首先看看孩子有沒有這三個問題：
一.是孩子注意力是否集中
二.是睡眠質量如何
三.是孩子的記憶力怎樣
這幾個問題如果沒有可見這是一個精力充沛喜歡探索和發現的孩子。正常的孩子有自己的天性，我們不能違背這一自然規律，要求孩子達到成人所認識的世界否則適得其反。而恰恰是我們對孩子要求太多、壓力太大讓一顆幼小的心靈受到了傷害，讓孩子揹負了太多這個年齡所揹負不起的重擔，當看到孩子小動作過多、衝動易怒和注意力不集中時，父母可曾意識到那個曾經活潑可愛、懂事的孩子出現了心理障礙，注意力缺陷多動障礙也就是我們俗稱的多動症，當然這裡所說的活動過多是指小動作，表現為睡眠不安、脾氣不好等等。在學齡前和學齡期間明顯，還多表現多動不寧、常常惹人生氣，課堂小動作多常干擾別人不聽勸阻。我們所說的注意力不集中，主要說的是主動記憶功能明顯減弱，對無關的刺激卻給予過分的反應。因此，上課精力分散、聽課做作業易分神。做任何事情都不能始終，孩子缺乏剋制對愉快或不愉快的事情常出現過度興奮或異常憤怒的反應。想要什麼就立刻滿足不可，做事不顧後果等等。而且經常情緒不穩定，常常會無緣無故地叫喊，雖然患兒大多智力正常或接近正常，但因多動注意力不集中，給學習帶來一定的困難，它還可以出現某些行為問題，比如認知功能障礙或合併抽動症。所以家長要注意觀察，孩子的日常行為反應，如果發現由以上症狀，應及時帶孩子進行檢查。