就我個人的觀點,你的出發點是為了提升孩子的學習成績。
要持續提升孩子學習成績,或許沒有補習班能幫到您,因為:
補習:
1.本來孩子已經學校裡非常疲勞,再把自我修整的時間拿去補習,更加“水深火熱”,效果很難出來。疲勞戰不會有什麼用的。
2.全科補也不可能有這個時間,一兩科補,通常這一兩科好一點點了,其他科目掉下來了。總體沒進步。
3.路上堵車、來回多浪費時間啊。
4.學習依賴老師、依賴補課,填充到的通常是知識和考點。自己的學習能力基本無法培養出來,一旦環境改變,孩子還是不懂得學習。
補習其實有非常大的弊端。
我的建議是走一條自主學習的路線,才能真實長久地把學習搞好。
那麼,自主學習需要什麼條件?
我認為的“自主學習方法和能力培養”,需要解決一個系列的問題:
1. 聽什麼課(資源是什麼)?
2. 練什麼習?
3. 目標是什麼?
4. 計劃怎麼做?
5. 怎樣獲得自信?
6. 怎樣彎道超車?
7. 內在動因和外部動因怎麼確立?
8. 疑難問題怎麼解決?
9. 具體各科的學習方法?
10. 運動和玩遊戲怎麼平衡?
11. 怎麼自我總結提煉學習捷徑、提升學習效率?
……
我教孩子確實“太不費勁”了,因為他對以上11項等等已經熟門熟路的。
對於不太具備自主學習方法和能力的同學,如果老師把知識填充得恰當足夠,會考出好的成績;如果換一個環境,或許突然“適應不了”,這是非常值得我們深思的一個現實問題。
就我個人的觀點,你的出發點是為了提升孩子的學習成績。
要持續提升孩子學習成績,或許沒有補習班能幫到您,因為:
補習:
1.本來孩子已經學校裡非常疲勞,再把自我修整的時間拿去補習,更加“水深火熱”,效果很難出來。疲勞戰不會有什麼用的。
2.全科補也不可能有這個時間,一兩科補,通常這一兩科好一點點了,其他科目掉下來了。總體沒進步。
3.路上堵車、來回多浪費時間啊。
4.學習依賴老師、依賴補課,填充到的通常是知識和考點。自己的學習能力基本無法培養出來,一旦環境改變,孩子還是不懂得學習。
補習其實有非常大的弊端。
我的建議是走一條自主學習的路線,才能真實長久地把學習搞好。
那麼,自主學習需要什麼條件?
我認為的“自主學習方法和能力培養”,需要解決一個系列的問題:
1. 聽什麼課(資源是什麼)?
2. 練什麼習?
3. 目標是什麼?
4. 計劃怎麼做?
5. 怎樣獲得自信?
6. 怎樣彎道超車?
7. 內在動因和外部動因怎麼確立?
8. 疑難問題怎麼解決?
9. 具體各科的學習方法?
10. 運動和玩遊戲怎麼平衡?
11. 怎麼自我總結提煉學習捷徑、提升學習效率?
……
我教孩子確實“太不費勁”了,因為他對以上11項等等已經熟門熟路的。
對於不太具備自主學習方法和能力的同學,如果老師把知識填充得恰當足夠,會考出好的成績;如果換一個環境,或許突然“適應不了”,這是非常值得我們深思的一個現實問題。