遵循“幼年多陪伴→童年多幫助→青少年多商量”的溝通模式

很多家長都知道陪伴和溝通的重要性，具體到每一天的生活往往做得不得要領。孩子三四歲之前，多陪伴、觀察孩子，這個階段的孩子語言還不完善，需要家長多注意用語言總結孩子行為，陪養孩子用語言表達自己感受的能力。孩子的身體發育和語言發展逐漸完善後，家長可以試著放手鍛鍊孩子“解決問題的能力”。學習本身就是一個笨拙的過程，孩子在童年階段的學習愉快體驗都應該被保護，家長一定不要取笑孩子的笨拙，也不要代勞，當孩子遇到“過不去的坎兒”時，適時出手相幫、同時給孩子講一下經驗，這樣既培養了孩子的能力、也強化了“安全依賴型”親子關係。等到孩子十歲多的時候，他向外界證明自己“存在感”的願望日漸強烈，這個階段的家長要注意在安全的前提下儘量讓孩子自己做主，幫助孩子提供足夠的資訊。大到小升初擇校，小到假期去哪裡旅遊，都可以和孩子商量著來。讓孩子先體會到你的尊重和信任，他才會用同樣的尊重和信任來回報你。

想要了解自己的孩子，多跟孩子分享自己對事情的感受，讓孩子先了解你。當你和孩子平等交流的時候，你會看到一個有包容心、體貼的“小大人”。記得：讓孩子看到你因為他而美好，他才會因你而美好。

親媽：留英雙碩士，傳媒經濟學博士在讀，高校媒體專業教師，致力於在養育孩子的過程中發現更好的自己。