同城類資訊聚合平臺素來有著優秀的盈利能力，校園作為一個小社會，自然也存在著資訊交換的需求，而學生作為優質使用者，做個“同校”論壇顯然有著可觀的變現前景。

那麼，校園存在哪些“同城需求”？做個校園論壇小程式又是怎麼盈利的？

校園存在哪些“同城”需求？

1、同校社交

2、買賣交易

很多學校都有學生擺攤的傳統，不過純線下的交易有很多侷限，而透過入駐同校小程式或論壇發帖，不僅能獲得更多曝光，也讓交易時間更加靈活，更重要的是，藉助社交入口分享，進而以口碑裂變獲取更多使用者。

3、資訊聚合

以教育場景出發，校園也有資訊聚合市場，如商家營銷、學生兼職、跑腿辦事等，藉助商家入駐及論壇版塊，小程式能作為資訊交換平臺解決這類需求，進而打造一體化校園供需資訊平臺。

校園論壇小程式是怎麼盈利的？

1、會員卡

校園小程式的核心場景是論壇社交，針對發帖重度使用者，如釋出廣告的商家，可於後臺設定發帖次數限制或遮蔽聯絡方式，引導其開通會員解鎖限制，進而將流量變現。

2、商家入駐

校園小程式垂直的流量對於商家來說就是優質的潛在客戶，透過入駐小程式，藉助商家分類導航發帖關聯店鋪，能為商家帶去大量到店客戶，而小程式也能透過收取入駐費盈利。

3、廣告

龐大且垂直的流量也是投放廣告的好基礎，藉助小程式首頁輪播大圖、開屏海報、資訊及資訊流置頂，校園小程式可為商家提供高效的營銷解決方案，進而透過廣告獲利。

4、交易抽成

5、商城

有流量就不用擔心變現，除了以上盈利方式，校園小程式還可上架自營商品，並藉助拼團、秒殺等外掛進行走量售賣，進而賺取利潤。

校園不僅存在著社交的“剛需”，學生本身也是優質的消費者，兩相結合，使得校園成了“同城”小程式成長的絕佳土壤。