三週歲進幼兒園其實是比較合理的，三年幼兒園，然後上一年級。三歲的時候孩子基本已經有基本的思維模式，說話和行動能力的也比較完善了，正適合到學校去讓老師幫助塑造他們的生活學習習慣和自主性獨立性等，在基礎教育方面其實日本做的比中國要好，日本的學生從幼兒園起老師就會教導他們自己獨立完成生活中的各種事情，比如吃飯穿衣洗澡洗衣服上下學等等，而我們還只是關注孩子的學習方面，我覺得幼兒園及小學期間最重要的是養成獨立自主的性格和開放靈活的思維方式，當然學習態度、世界觀人生觀同樣重要。所謂德智體美勞全面發展，可是我們卻把目光都投注在智上，這樣不好，在這方面我覺得我們應該向日本學習一下。因為我本身也是一位老師，所以也經常思考如何改進教育模式，看了好多國家的教育方式，真心覺得日本確實做得很好，值得我們學習。

我認為幼兒三歲以後上幼兒園比較合適。

三歲之前不建議孩子上學幼兒園的原因：1.性格孤僻；

2.容易受傷；

3.出現情感問題。

所以，不建議孩子三週歲之前上幼兒園！

陪伴是給孩子最好的教育，如果家裡有人帶孩子，我建議還是讓孩子三週歲之後上幼兒園！

兩歲半到三歲的幼兒智力發展，理解能力以及自身的語言表達能力，也都已經發展到了一定階段。所以此時的寶寶是進行學前教育非常關鍵的時期。這一階段的寶寶也會對周邊的事物和新的環境，產生很強的主動探索慾望，幼兒園可以讓寶寶探索到除了家庭之外的環境，可以很好的滿足孩子的好奇心以及探索心，所以家長們可以放心，讓孩子去適應新的環境，早日融入到集體生活當中。

我女兒3歲上幼兒園，我兒子4歲上幼兒園，如果家長不要求孩子在幼兒園讀書寫字，就沒什麼區別，如果家長非要孩子在幼兒園讀書寫字，最好就3歲送去幼兒園，雖然教育局不讓幼兒園給孩子寫字，但是很多幼兒園還是給孩子寫字，基本上都是應家長的要求！如果你有時間自己帶孩子，就3歲再送孩子上幼兒園吧。

上學是7歲，幼兒園為3年，帶上學前班是4年，三歲前入園，會自己吃飯，會說出自己的需求的孩子，二歲半到三歲之間最適合。如果不會自己吃飯，上幼兒園會很吃力，如果超過三歲還不送幼兒園，就會缺失幼兒園小班的教育，那麼4歲直接上中班會比同班幼兒各方面能力弱些。

我是學前教育的學生，孩子在3歲以後入學更符合要求，因為孩子有了足夠的心理建設和預備，會減輕孩子的入學焦慮，大人放心，孩子也開心

孩子幾歲上幼兒園合適，這個要看寶寶自身情況，如果確定自己的孩子可以自己吃飯，知道拉小便大便，有一定的需要語言能力了那麼可以上早一些。如果孩子還不具備這些條件，可以適當晚一些，上幼兒園早或晚不要存在攀比心理，如果孩子不適合過早上幼兒園那麼就容易行成心理焦慮的，而且容易生病，厭學，害怕去學校等等原因。

我覺得三歲到三歲半的小孩上幼兒園最合適不過了，這時候年齡不大不小，會自己解決大小便，會自己吃飯，會表達自己的想法，所以三歲半左右上幼兒園正合適！

如果沒人帶孩子2歲半送去幼兒園是可以的，這樣也能讓孩子提早養成一些良好習慣。如果有人帶，建議3歲以後送去，不是有這麼一句話嗎，三歲看到老，這時孩子從各方面都能適應幼兒園的生活，從中學會做人，做事，，養習好習慣是非常重要的！

三歲必須要上幼兒園，今年我家小孩四歲去幼兒園報名小班，院長必須要上中班說是教育局規定六歲必須要上小學一年級。