如果是選擇題，首先要粗讀一遍，明確考查知識點，第二細讀，看準考查的關鍵知識點，最後看是讓選擇對的、錯的，還是最佳選項。

如果是填空題，直接細讀所考查知識點，主要注意題目最後的要求，不要把會的知識點因為沒有看清楚要求而出錯。大題要讀兩遍，弄明白考查知識點，尋找知識間的聯絡，建立知識體系。

數學閱讀習慣主要在於審題 中學生很多時候遇到難題或文字多的題 基本上就會選擇性地看 以致漏掉細節和重要點及隱藏關係 建議這種題目第一遍就要看仔細 然後解題時遇到困難了 可以回頭在題目中針對性尋找 難題大多都是多個知識點套起來的 我們需要一層一層的解套 有時就算做不全 也會得到一半以上的分數

從小學、初中到高中，學生的閱讀理解能力都有了一定程度的提升。特別是數學閱讀理解能力，良好的數學閱讀理解能力是高中學生學好數學的前提，因為高中學生已經由認讀、理解和記憶向闡釋、歸納和創新等更高的閱讀能力進行了跨越。具體在課堂上和練習中進行有針對性的訓練即可：①把一個抽象的內容轉化為具體的或者不抽象的內容；②把文字轉化成符號語言或數形結合體③用自己的語言來闡述定理和定義。

其實學習數學猶如學習語言一樣，一定要掌握學習的方法，你越學得好，就越喜歡學！根據學生特點自己指定學習策略！要摸清數學中的奧秘所在，學生自我壓制學習數學的挫敗感，需要理解概念和技巧的轉換為自己的一部分，這樣就會成為學生的強大武器！

其實我們的大腦天生就具備非凡的心算能力。每一次的接球，每一次的節拍舞動，每一次的越過障礙都是我們心算的過程，經常無意識地做出許多複雜的計算，解決複雜的方程，有時候四處尋找，意識不到答案早已經是囊中之物，事實上我們每個人對數學知識都有著天性的敏銳和直覺，想要學好，需要掌握的只是數學這門學科獨有的語言和知識背景！尤其在數學學習過程中，專注模式與分散模式互相切換解決學生的思維定式！

學習的概念，定理，公式等必須要理解其緣由，就像閱讀一篇文章一樣，知道原因，知道過程，知道結果！把數學題中得到結果反推到已知條件！從因到果，從果到因，熟練貫通！這樣理解了數學中的語言，你就會用數學語言說話，就會用數學語言做題，就會使用數學語言總結這門學科！就像說母語一樣輕鬆自如，你的成績就會翻跟頭似的提高！