回覆列表
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1 # 教育苦行僧
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2 # 棲客視點
作為雙重身份的我,談談對這個問題的看法。
從家長的角度看,當然希望老師能多多的關注自己的孩子,所以請客送禮似乎就成了與老師拉近距離有效方式。很多家長認為只有這樣才能較多的引發老師的關注與認可。其實不然。
從老師的角度看,學生的教育離不開家長配合,老師和家長都相互希望多瞭解、多溝通,但老師的時間和精力畢竟有限,面對眾多的學生和家長,老師更多的是想和學習稍差的、能力偏弱的、成績優異的、能力突出的等差異較大家長群深入溝通,目的也是為了提高本班學生整體實力。而家長的請客送禮反倒會成為老師們心頭的負擔或壓力,不利於開展公平公正的教育氛圍。
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3 # 尋尋尋覓覓
只能說提問者居心不良啊!挑起家長和老師的矛盾你就安心了?小心遭報應的!
我是一名普通老師,對教師節沒啥期望。能在教師節收到幾條以前學生的問候簡訊,我就非常高興了。
教師工作繁瑣、平淡而又憋屈,不過,也沒啥抱怨的,對得起自己的良心就行。
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4 # 山葉葉
在這收穫的季節,又一個教師節即將來臨了,我沒有什麼送給辛勤培養花朵的園丁,僅僅只有讚美和祝福。
老師們:你們的職業是天底下最光輝的職業,你們是向野蠻和無知進攻的統帥,是人類心靈的雕塑家……古人說,一年之計莫如樹谷,十年之季莫如樹木,終身之計莫如樹人。可是,你們沒有因為育人之難而放棄自己在這塊天地裡的追求,相反,更加堅定了追求理想的信心。我們知道,老師的工作是清水工作,老師本人的一生只能是黃卷清燈,兩䄂清風的一生……但是,無數的教育工作者在那如花的年齡走上了講臺後,就無悔於那枯燥的方寸土地,而默默無聞地工作,就從那時起,如同釘上馬樁的馬匹,一年四季就在那圈裡,圍著丈許的範圍,年復一年,月復一月,跳啊跑啊,最後,跳出了滿臉的皺紋,跑啊跑,跑出了滿頭的銀絲,到了風燭殘年之後,才彎著那疲憊的身軀,依依不捨地走下講臺。
作為一名家長,千萬不要想法設法的,較勁腦子的想辦法來感謝孩子的老師,真的沒有必要,家長只要做到以下幾點就是對孩子老師的“最大感謝”!
充分信任自己孩子的老師,不要在孩子面前抱怨、指責孩子的老師。信任教師,才會讓孩子信服教師,否則只會讓師生關係更冷漠,孩子更難教育和管理。
充分尊重自己孩子的老師,尊重是人際關係的良好潤滑劑。只有孩子的父母尊重教師,孩子才會更好的尊重教師,教師才會更好的尊重孩子。
儘自己所能配合學校工作,配合班級工作,配合班主任的工作,配合任課教師的工作。這些工作可以說都與孩子的教育存在著千絲萬縷的聯絡,同時,也從側面會影響孩子在其他同學面前的“面子”問題,即也是為了尊重自己的孩子,維護孩子的尊嚴!
特別提醒,家長不要透過“行賄”的方式來感謝,消受不了,教師還會“噎死”;家長不要透過“宴請”的方式來感謝,擠不出時間……總之,教師的幸福感就是自己的學生都能學有所成,都能前程似錦,而家長能夠做的,就是家校共育,形成教育合力,共同把孩子培養教育好!