中國許多外教機構裡的很多外教都是不夠資格的，許多都是在他們國內混不下去或者來旅遊或許做別的然後就讓某機構請去教書的，根本沒有資格當老師，但是國內的很多家長一聽是外華人教東西，總是感覺比國內的要好！外教機構正好抓住了這個特點！

“外教”培訓機構被查，恐怕最近是受到英孚教育事件的影響。

英語教育在中小學生之間開展得如火如荼，很多家長，不惜拿出重金，給孩子報名有外教的英語培訓機構。目的是希望孩子在啟蒙時，能跟著發音正宗的外教老師學習，以後也能有一口標準地道的口語。

我們小區附近的某某大叔英語培訓機構，打的名號是學原汁原味的美語，一年收費不便宜。

女兒同學的媽媽想給她孩子報名，帶著我一起去試聽，想讓我提提意見。我們就帶著孩子去試聽了一次，一個留學生模樣的小姑娘給孩子們上課。全程用的英語，但是僅限於課程有關的英語，孩子們課間的交流，就由助教老師跟孩子們進行的。

她和我的那次試課體驗都不太好，但她還抱有希望，讓老師一個月後再安排一次試課。結果是，第二次去試課的內容，跟第一次的一模一樣。她最終沒有報名。

外教老師上課，的確有很多好處。

比如，孩子們面對一個膚色，頭髮，口音和我們有很大不同的老師，肯定很好奇；外教的口音確實會比較純正；他們會有很多花樣帶著孩子們互動等等。

但在我看來，這些優點，和他們的定價不成正比。如果家裡有礦，那隨意；如果家庭普通，咬緊牙關也要給孩子最好的教育，這樣就得不償失了。

外教授課也有缺點。

首先，很多外教沒有授課的資質。他們中的一部分人，來自某個英語為第二語言的國家，或者是亞非拉等地方，只是因為他們長得跟我們不一樣，而被聘請了過來，而且是高薪。

其次，外教的流動性很大。我前面說的那個英語培訓機構，有一次接到老師的邀課電話。我給她們提到了外教這個穩定性方面的問題，她說上次的那個老師，因為簽證的問題到期了，以後不是她上課了，但保證下一個老師是長久穩定的外教老師。遇到這種情況，我只能說謝絕了。