如果你是私企，民間，民營，以盈利營利為目的<研學機構>

只要是到國家管理部門進行，申報，審批為準！

至於其你能不能搞成一些專案？甚至可以達到國家先程序度，

還可以誇張，鼓勵你們一下，那就要看你們團隊裡有正規的學歷，正規的職業，教學，正規的科研團隊，人才高低的能量大小了，是否可以達到當今國內，國外前沿精英團隊水準。

想要混出個模樣？

先要掂量掂量，私人私企的份量，

話說到這兒了，明眼人一看就明白了。

對心中有數就得了，好好乖乖的為社會盡力吧！因為你有這個的能耐，不然白瞎你的才幹了。

古人云：行千里路，讀萬卷書。這是強調知行合一。理論和實踐就像人兩條腿走路，都非常重要。現在的教育模式偏重於理論知識了，課內學習理論的時候多，真正深入生活中實踐的時候有點少，所以研學機構開始多了起來。

怎麼組織研學？怎麼安排研學內容？怎樣透過研學提高孩子們的學習興趣和科研能力？如果研學機構能處理好這些問題，還是能有很大發展的。

而現實中有些研學機構是旅行社辦的，主辦方文化底蘊不夠，科研能力不足，僅僅就是打著研學旗號的遊玩，就沒啥價值了。

研學機構主要要考慮有沒有專業的研學導師，因為研學導師和旅遊導遊是完全不一樣的。

導遊的一半職責是按接待計劃安排和組織遊客參觀、遊覽，按照旅遊接待行程，安排好遊客的交通、餐飲、住宿，反映旅客的意見和要求，協助安排購物，會見，座談等活動。

而研學老師不光要做好全程導遊的工作還要具備教育工作者的擔當和義務，來幫助孩子們在研學旅行中收穫知識，收穫快樂，收穫成長。