平面直角座標系的確是函式學習的基礎，至於如何讓初一學生重視起來，我認為全憑老師的要求。老師在教學中重視平面直角座標系，學生自然就會重視。

現在我來談談在平面直角座標系的教學中要注意的問題：

平面直角座標系由兩條互相垂直的數軸構成，教師應該要求學生用直尺進行畫圖。要注意數軸的三要素：原點、正方向、單位長度。

學生容易出錯的地方有：

正方向沒有畫箭頭和標出x，y。

單位長度不一樣長。

橫軸和縱軸上的數字標錯。

平面直角座標系的四個象限都有名稱，注意讓學生區分。每個象限的座標都是有特點的，比如第一象限內的點的橫縱座標都是正數。為了加深學生對座標取值的印象，教師可以出相應的練習。

橫軸上的點縱座標為0，縱軸上的點橫座標為0，這是本節課教學的難點，教師應該要突破。

這是數形結合的雛形，學生在今後學習函式的時候畫函式圖象是必須掌握的技能。

看圖寫座標也是學生必須掌握的技能，難度不大，比較好突破。

總之，平面直角座標系是學習函式的基礎工具，教師必須在教學過程中重視，在作業中重視，在測驗中重視，學生自然也就會重視起來。