這個就像我們平時論文查重一樣，如果小面積的幾句，我們可以把它稱之為錦上添花。

但如果依靠背誦強制記憶，大面積的去複製貼上，相當於我們的抄襲，肯定是不行的。

其實我們還可以換一種方式，用自己的語言把比較經典的句子，稍加修改變成我們自己的。

中考時把積累的優美句子寫進文章中不算作弊，但卻犯了"堆砌詞藻華而不實"的作文大忌。（因記敘文用到優美詞句較多，本文重點探討記敘文寫作）

1、明確中考作文要求，有的放矢

課標指出：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”，寫作應“表達真情實感”，並把“是否表達了情實感”作為作文創意加分的重要依據。這中考作文評分標準中也得到了充分體現。

2、明確中考作文文體，依體而寫

中考有記敘文、議論文、說明文三種文體，考查說明文較少。

3、寫好記敘文的兩個關鍵點

一是寫好一件事，記好一個人。要寫出事件的開端、發展、高潮、結局四個階段，開端、結局儘量簡潔，發展、高潮施以重墨。

二是突出描寫，用描寫充實內容。一件事若是簡單地敘述就無法做到具體充實，而運用各種描寫方法進行細節描寫就能使文章塑造的人物生動形象，故事完整，曲折感人。

4、記敘文提分法寶一以情動人，切莫堆砌詞藻華而不實

感情是文章的生命。劉勰主張“為情而造文”，白居易說“感人心者，莫先乎情”。這些精闢的論述告訴我們，寫文章一定要有真情實感。唯有真實的情感才能打動讀者，打動評卷老師。

(1)情感真實。文章中表達的感情要符合生活實際，不違背生活規律。魯迅先生說：“從血管裡流出來的是血，從水管裡流出來的只能是水。”。

(2)感受真切。真切的感受，來自人與自然、社會生活的交流互動。只有對生活的種種感受了然於胸，動人的真情才能在我們的筆端湧動。

(3)情感真摯。感情的抒發要注意尺度和形式，既符合生活的真，更符合人性的善，進而顯現感情的美。

(4)效果感人。感情抒發濃烈而又富有感染力，激起讀者的共鳴。可以直抒胸臆，也可以間接抒情。

總之，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。"要想你的文章打動人心，不能堆砌你積累的好詞好句，必須在文章有真情實感的基礎上，靈活運用才能讓你的文章文采飛揚。

一篇好的作文，要以情動人，以理服人。出彩的文章少不了優美的句子，但不是以優美的句子為主。如果，一篇文章大段大段運用收集來的優美句子，確有抄襲之嫌，不僅不給文章添彩，反而會使文章只有華麗的空殼，內容空洞無物。閱卷老師曾經閱覽無數卷子，可以說有些優美句子都已經用濫了，不僅不能錦上添花，反而會讓閱卷老師嫌棄，這些上屆上上屆學生用爛的梗，怎麼現在的學生還在用，就不能有點新鮮的詞語嗎？所以，優美句子不是不能用，而是慎用，用到恰如其分的地方，才能給文章添彩。

再者，多閱讀經典文章，摘錄一些擲地有聲的句子，有積極向上的精神意義。而不是那些小情小調的心靈雞湯的文字，自怨自艾，看雨問花什麼的。現在的教育導向是以德立人，家國情懷。臨近中考，多讀些《論語》，《孟子》的文章，增強文章的思辯性，散文讀些餘秋雨的大文化散文，李娟的具有地方性色彩的散文，相信你會有所收穫！

別迷戀那些所謂的優美句子，忠實於你的內心，樸實的句子，也能寫出動人的華章！祝你中考成功！