孩子的青春期好多家長都認為叛逆期，很難相處。個人認為孩子的青春期不該被稱為叛逆期，青春期的孩子就像蓬勃生長的小樹，有頑強的生命力，要給它充足的Sunny，空氣，營養和水分，所謂Sunny，水分，就是要理解他們，但他們精力旺盛，充滿夢想和願望，可能長出歪斜的枝叉，所以需要家長的溝通，細心疏導和關愛呵護。
家長要學會和孩子交流，交流的時間也要選擇好，不要選擇在孩子喜歡做他自己事情的時候，畢竟他們成天在學校，很少有時間做自已喜歡的事。家長在要求孩子遵循自己的意願的時候不要用冠冕堂皇的理由“為你好”。久了，孩子不耐煩了。父母也更加難過，認為自己一切都是為孩子好，而他自已卻這麼對自己。其實每個人都有自己的想法，也許孩子的想法確實是錯的，但這也是成長的一部分，過分強求只能變成孩子的“敵人”。孩子青春期做事與大人對著幹，家長也要反思考慮他們的感受，意識到孩子已經長大。他們有自己的思想，見解，喜好和獨立的人格，要把孩子放在與自己在一個平等的地位上。
青春期孩子由於性發育逐漸成熟，他們做了的一些事情，家長不必興師問罪，只要按時上學放學，認真完成作業，成績沒有下滑就好。引導孩子多參加有關健康成長的活動，這樣可緩解學習勞累之時，情緒煩躁，負面情緒有個釋放。同時還可以增強競爭意識，相互協作意識。開發智力，提高學習效率。家長多靜靜地傾聽孩子的心聲，拉近與孩子的距離，和孩子當朋友一樣相處。
青春叛逆期，孩子是為了人格的獨立和爭取更多的心靈空間，此時的家長應給予更多的理解，接納，正確引導，陪伴孩子順利度過青春期。
孩子的青春期好多家長都認為叛逆期，很難相處。個人認為孩子的青春期不該被稱為叛逆期，青春期的孩子就像蓬勃生長的小樹，有頑強的生命力，要給它充足的Sunny，空氣，營養和水分，所謂Sunny，水分，就是要理解他們，但他們精力旺盛，充滿夢想和願望，可能長出歪斜的枝叉，所以需要家長的溝通，細心疏導和關愛呵護。
家長要學會和孩子交流，交流的時間也要選擇好，不要選擇在孩子喜歡做他自己事情的時候，畢竟他們成天在學校，很少有時間做自已喜歡的事。家長在要求孩子遵循自己的意願的時候不要用冠冕堂皇的理由“為你好”。久了，孩子不耐煩了。父母也更加難過，認為自己一切都是為孩子好，而他自已卻這麼對自己。其實每個人都有自己的想法，也許孩子的想法確實是錯的，但這也是成長的一部分，過分強求只能變成孩子的“敵人”。孩子青春期做事與大人對著幹，家長也要反思考慮他們的感受，意識到孩子已經長大。他們有自己的思想，見解，喜好和獨立的人格，要把孩子放在與自己在一個平等的地位上。
青春期孩子由於性發育逐漸成熟，他們做了的一些事情，家長不必興師問罪，只要按時上學放學，認真完成作業，成績沒有下滑就好。引導孩子多參加有關健康成長的活動，這樣可緩解學習勞累之時，情緒煩躁，負面情緒有個釋放。同時還可以增強競爭意識，相互協作意識。開發智力，提高學習效率。家長多靜靜地傾聽孩子的心聲，拉近與孩子的距離，和孩子當朋友一樣相處。
青春叛逆期，孩子是為了人格的獨立和爭取更多的心靈空間，此時的家長應給予更多的理解，接納，正確引導，陪伴孩子順利度過青春期。