在我看來，親戚問成績，大多是出於好意，關心自己的學習。就算有些不自覺的親戚喜歡拿來說事就此打壓你抬高自己的孩子，也不要太在意，左耳進右耳出就是了。再說了，現在明事理的親戚也多，大家聚會一起幾乎很少會刻意的對成績打破沙鍋，我們多半可以用“還行，還可以”來回復，這樣就避免了說出具體分數的尷尬。當然我這裡指的是考試成績不太好的情況，如果一直是成績好，也不會在意親戚多問了。
學習成績好壞只能說明自己在學習方面做出的努力，其實就算學習成績不那麼優秀，我們也應該肯定自己其他方面的優點。比如有的孩子籃球打得好，有的孩子鋼琴彈的好；有的孩子家務做的好，是爸爸媽媽的貼心小幫手；有的孩子心地善良助人為樂；還有的孩子心靈手巧，畫畫好，摺紙好，拼裝各類積木惟妙惟肖……
其實每個孩子的身上都有自己的閃光點，學會發現孩子們身上的優點是作為長輩們最睿智的表現。而單憑成績來衡量一個孩子是否優秀未免有些侷限性了，作為長輩也應該注意分場合分地點，不要逢人就問考試考了多少分，這樣的尷尬還是少一點好，最好不問，避免不必要的尷尬才是。
作為學生的我們要想別人問成績時能脫口而出的表現自己，是需要在學習上付出很大努力的。今天我們可以因為是親戚而拒絕回答或者含糊其辭的回覆，明天我們參與社會競爭激烈的對手會死死的揪著你的成績不放，因為現實是殘酷無情的，我們那個時候無路可逃。
老話說，要想人前顯貴就得背後受罪，這話一點不假。我們唯有練就一身好本領，高知，高情商，才能適應這殘酷的社會競爭，再多的委屈和無奈都會顯得蒼白而無力！加油吧，孩子們。
在我看來，親戚問成績，大多是出於好意，關心自己的學習。就算有些不自覺的親戚喜歡拿來說事就此打壓你抬高自己的孩子，也不要太在意，左耳進右耳出就是了。再說了，現在明事理的親戚也多，大家聚會一起幾乎很少會刻意的對成績打破沙鍋，我們多半可以用“還行，還可以”來回復，這樣就避免了說出具體分數的尷尬。當然我這裡指的是考試成績不太好的情況，如果一直是成績好，也不會在意親戚多問了。
學習成績好壞只能說明自己在學習方面做出的努力，其實就算學習成績不那麼優秀，我們也應該肯定自己其他方面的優點。比如有的孩子籃球打得好，有的孩子鋼琴彈的好；有的孩子家務做的好，是爸爸媽媽的貼心小幫手；有的孩子心地善良助人為樂；還有的孩子心靈手巧，畫畫好，摺紙好，拼裝各類積木惟妙惟肖……
其實每個孩子的身上都有自己的閃光點，學會發現孩子們身上的優點是作為長輩們最睿智的表現。而單憑成績來衡量一個孩子是否優秀未免有些侷限性了，作為長輩也應該注意分場合分地點，不要逢人就問考試考了多少分，這樣的尷尬還是少一點好，最好不問，避免不必要的尷尬才是。
作為學生的我們要想別人問成績時能脫口而出的表現自己，是需要在學習上付出很大努力的。今天我們可以因為是親戚而拒絕回答或者含糊其辭的回覆，明天我們參與社會競爭激烈的對手會死死的揪著你的成績不放，因為現實是殘酷無情的，我們那個時候無路可逃。
老話說，要想人前顯貴就得背後受罪，這話一點不假。我們唯有練就一身好本領，高知，高情商，才能適應這殘酷的社會競爭，再多的委屈和無奈都會顯得蒼白而無力！加油吧，孩子們。