說來也簡單，教師對於大多人而言，也不過就是個職業，既然是職業那就按職人的方式來解決嘍。

一，提高教師的收入，教師也是人，同樣面臨養家餬口，提高生活質量的問題，有了匹配的收入自然會安心研究教育教學。就拿本人來說，一個初級老師，財政拿到手也就2500多塊，房貸有兩千塊，每月一還貸款就沒啥了，至於其他的課時補貼，績效加起來滿打滿算也就5000出頭，再加上生活開銷，孩子教育，壓力真的不小。

二，給予這個職業起碼的尊重，現在社會上普遍都不把教師當回事，不當回事也就算了，還因為一些敗類就往教師身上潑髒水。網上教師被傷害事件屢見報端。儼然教師已成了弱勢群體，人人得而欺之。

三，給教師減負，社會上有些噴子，總說教師工作輕鬆，什麼只教幾節課，就沒事了。其實真的這樣嗎？除開作業備課，我們還要填行政部門的各種表格，完成各種與教育教學關係不大的學習培訓，整各種行政部門來檢查的材料，甚至有些地區教師還要參加只有公務部門乾的精準扶貧，自掏腰包買慰問品，自掏路費往返。

四，拓展教師的上升通道。校長只有一個，不可能人人都當校長，教師無非就想能努力工作的同時提升自己的職稱，可是這唯一的通道，也是各種設卡，幾十號人掙那可憐的一兩個中級高階名額。身邊四十將近五十還在中級徘徊的一揪一大把，甚至有的快到了退休年齡才評上高階的。

不說了，說了意義也不大。各行各業誰都不容易，多點理解我們也就燒高香了！

1.融造社會尊師重教氛圍。2，切實落實（教師法）規定教師工資不低於公務員。3.給教師和交警一樣有適當的懲罰權，管住調皮搗蛋學生，確保教育教學秩序井然。讓想讀書的學生有個安全和諧的學習環境。4.政府機關少給教師分配社會（比喻扶貧任務）性任務，確保教師專心致志搞好教育教學。個人看法，僅供參考謝謝。