我覺得這個不是因為競爭力大了，才導致學費高的。現在一樣也有一些比較低價格的，主要還是看你自己的選擇，所謂一分錢一分貨，貴點總有它的價值。這是一個對等的互換資源，你需要恰好我可以給你更好的，你覺得你會出這個錢嗎？這個只是看自己是不是真的需要而已…

物質是有界限的可以明目標價的，藝術更多是屬於精神世界的一個產物，它沒有特定的界限，無法去估量它的價值。藝術的發展方向也是多方面的，不會只侷限於某一領域，在所以競爭力也是存在於各個領域內。

從藝術考生到藝術學院專職教師，這二十多年來，我親歷和目睹了國內藝考的變化和學費的瘋漲。

表面看，是藝術高考的競爭性強、用於美術教學的材料工具等費用高，導致學費年年攀高。

而實際上，藝考背後真正的推手是什麼呢？

是市場的供求關係！

我們把藝考放到社會市場化的大環境中去，看看學校和考生的供求關係，很容易就明白了。

以前為什麼學費低甚至不要錢？因為計劃經濟時代，教育由國家出錢，學校只負責教學管理。到了市場經濟時代，國家不給錢了，學校自主招生。要生存、要發展，只有擴大創收。但招生計劃和指標還是要申報審批，國家宏觀調調。學校雖然是供應市場，但並不能無限擴招，所以大學招生名額還是有限、供不應求。

反過來看考生市場。隨著華人口上升、考生數量上漲，高考競爭日益激烈。加上文憑貶值、就業壓力增大，廣大考生和家長更加焦慮。這個時侯，藝術擴招這個渠道就應運而生，讓學校和家長同時看到了希望。文化考生多了一次進大學的機會，而大學，因為藝術生學費的不斷上漲，有了更多的辦學經費投入到學科建設，從而擁有更強的辦學競爭力和招生號召力。

因為藝考生，採用藝術專業分和文化分雙重招生標準，而藝術生的文化分數線相對文理科的高考分數線要低不少。這對成績不太理想的考生來說，無疑多了一個圓大學夢的機會。至於藝術專業考試，招生專業多、評分相對感性、操作性較強，短期突擊也容易拿到合格證。為了升學率，在很多高中，整個文科班轉為美術班的事非常普遍。這也催生了藝木高考培訓市場的興起，二十多年來，愈演愈烈。

就這樣，學生、家長、高中、大學，透過藝考這個途經，達成了一場利益一致、曠日持久的共謀，皆大歡喜。

至於，學生的個人興趣、專業的學習動力、畢業後的職業發展，誰又能想那麼多、管那麼久呢?

畢竟，社會競爭那麼激烈，做好眼前已屬不易！