其實有很多知識小結論要自己歸納總結，比如圓錐曲線裡面的焦半徑公式和通徑公式，還有平面的一般式方程，法向量，已經三角函數里面的一些推導公式，導數里面的一些公式等等，有很多的

高中數學大多考察的是我們的思維發散能力，尤其是課本基礎一定要牢牢掌握，課本上的概念一定要不只是熟記，甚至可以去背下來爛熟於心，做題的時候會很有幫助；要善於總結，如果你這道題做錯了，及時登記到糾錯本上，將該題的各種解題方法掌握並列示，每週複習，月末再次總結複習，效果是相當顯著的；還有最重要的就是做題歸納，題海戰術還是有一定效果的，但是不能盲目，抓住弱點攻克；當然數學題還是有一定技巧性而言，尤其是對選擇題而言，有時不必硬算結果，你積累的知識點多了，自然可以從答案中直接試正確答案，可以明顯提高答題效率（並不倡議經常用，還是要累計知識）。當然每個人的學習習慣及技巧不同，總而言之，基礎是必須要牢牢掌握的。

我是高中數學教師，我來回答這個問題。

高中老師不講的數學知識只有兩種，第一類是初中的知識，老師已經預設你初中掌握的很好了，第二種是大學的知識，因為高中用不上。這兩部分知識中確實有一些在高中很有用。本人從初中和大學分別舉例說明：

在很多地方的中考，韋達定理是不被要求的，所以，初中學生一般會知道韋達定理，但是熟練應用的不好。

而韋達定理在高中簡直是方程的神器，很少有方程需要直接求解，都是利用韋達定理代入計算，最經典的例子就是在圓錐曲線中設而不求思想的應用。

這兩個公式是因式分解中重要公式，同樣也是因為中考要求不高，導致學生忽略。然而，在高中剛上高一對函式單調性的證明，就要充分用到立方差公式。

洛必達法則。洛比達法則是求極限的神器。對於0比0，無窮比無窮的極限，洛必達法則有很好的應用。

以上列舉了幾個高中老師不會講的定理，並且很有用，希望大家補充。

我覺得數學或者說理科的東西，你能用很少很簡單的理論基礎，卻能解決千變萬化的題型，說明你的思維支撐著一切，那基本上就成了

高中數學其實有很多題，比如填空題、選擇題是有一些技巧可循的。這裡就涉及到數學的二級結論，如果你不瞭解這些，考試還要一個一個推導，那麼一定會比別人多浪費很多時間的。

數學的考試時長是固定的，每道題分配的時間都是由你自己決定，如果你在選擇題和填空題上面花費很多時間，那麼後面大題你就沒有充足的時間去作答。所以我們要合理分配答題時間，儘量給大題爭取預留更多時間累解答，選擇題和填空題都是直接要答案的題目，不論你這道題是怎麼做出來的，哪怕是蒙的，只要對了那就是得分的，所以我們為了節約時間常常在選擇填空題上面直接使用一些結論，給出答案，今天給大家分享的是【高中數學二級結論大全】，由於篇幅有限，只展示部分內容，高畫質完整版點選頭像悄悄說【數學】即可領！