掘才，職稱可定位，不可讓才謀財，只能為貢獻與榮譽積分，擁有公共資源優先權(但不能永久私有)，達不到職業標準減分。

問過去，我告訴你，教育的核心本質是為國家發展和未來培養人才！

問現在，全華人民都知道現狀，你也知道。

我認為教育的核心本質是育人，即使受教育者在德育、智育、體育、美育、勞動教育等全面發展的社會主義建設者和接班人。

古天規地律物性存真知，

今新經緯節氣水侯正識，

中華夏道除迷信解思想，

外哲相對公認理核心育。

一，提高全民的文化文明水平，

二，為國家的各行各業的發展培養人才，

三，教育決定國家的前途和未來。

教育的核心本質:

讓人有"靈魂"/成為"自為"的人

啟迪人"探索"自己/幫助人"實現自己"

教育的核心，就是要培養對祖國有用的人才。即對學生傳授文化知識的同時，更注重對學習的思想教育，即培養文紅又專的社會主義的建設者和接班人。

我認為教育的核心夲質是首先是育人。

是教育做人首先應具備高尚的德品，仁愛寬廣的胸懷與大的格局。用中國傳統文化的育人就是仁、義、禮、智、信。用現代教育育人就是要人們從小樹立社會主義的三觀思想。

然後才是育人知識。這樣的人在學成之後。才會懂得自己的責任義務′，所學知識應該為準服務。才能懂得作為華夏子孫肩負著復興華族，報效國家重任。

這樣的教育才是成功的教育，才能為國家培養出有德品，有格局，有愛國心能擔當重任的棟樑之才。全心全意以國家建設的強盛為已任，而奉獻自己的才智。

而如果這個教育的核心走偏了，再高再深的學識才華，有時不但不能為我所用，還可能會成為被無良之人利用的工具，甚至成這些無良之人害人的幫兇。

比如我們清華北大的留學生才子，百分八十幾學成不歸，其重要原因就是我們育人教育抓的不夠，加之美華人的重金誘惑。我們辛辛苦苦培養的人才，給別人做了嫁衣裳。有很多成果被美華人用來欺負我們，實在是憐人痛心。說句難聽話，培養這些忘思負義“人才"又有何用，難道這不是我們教育的失敗嗎？這是多麼深刻沉痛的教訓啊！

因此教育作為立國之本，必須育人育知雙管齊下，才能培養出有德品、有格局、有愛國心的人才，真正為我們國家的建設服務，華族的興旺發達也才有希望。