現在的孩子玩遊戲是通病，專家也無法回答，環境改變了一切，孩子們健康成長就行了，其它，順其自然吧？誰都奈何不了現實？

謝邀。這個問題我已經說了幾次了，孩子叛逆並不是每個孩子都那樣的。孩子叛逆都於家庭有直接關係，孩子教育是胎前就要開始教育了，這才是真正的啟蒙教育，這是有科學依據的。孩子出生後就要開始行為教育，你這‘老師’就要點滴做出榜樣‘身教’。孩子還不會說話，就要開始告訴他（她）‘生活系列’。他們雖不會說話但啥都懂，等他們長大了不會叛逆的。打和罵對於孩子來說起不了什麼作用，父母都要學一學教育心理學，咋辦？都在那裡。

從小就開始叛逆了，必須從小開始引導！3歲以後，現在的孩子很自主的，電子產品一定要早早的就把管制好了，形成一個好的習慣！

孩子在3-5歲和12-13歲這兩個成長階段，容易出現逆反心理。 孩子的任性和逆反心理是現在許多家長十分頭疼的事情。

凡事別急著否定，多問一個為什麼，這是常爸一直提倡的看問題的突破口。要想改變孩子沉迷遊戲，理解他沉迷遊戲的動機是什麼

遊戲的即時獎勵設計

在BBC拍攝的紀錄片《我們該玩電子遊戲嗎？》中，心理學家馬克·格里菲斯教授的解釋就一針見血，遊戲最吸引孩子的，是裡面的即時獎勵設計。

狙擊掉對手，爆頭效果誇張，獲得醫藥包，獲得隊友的誇獎，獲得武器、戰鬥值、金幣、血量等等，幾乎每摁一次按鈕都對應著即時的獎勵，這些設計會極大激發玩家大腦的犒賞機制，從而讓玩家興奮、滿足、想要的也越來越多，大腦這一反應，常爸在分析孩子愛吃糖的文章裡也有介紹過，糖也是越吃越愛吃。

當孩子習慣於這些即時獎勵後，就很難忍受像上學、考試這樣需要不斷付出辛苦努力，且長期堅持才能獲得的回報，繼而開始逃避學習。更嚴重的，獲得即時獎勵過度，大腦會出現損傷，達到醫學意義的成癮（不過科學家認為，真正成癮患者比例非常小，絕大多數人屬於玩遊戲“過度”）。