《畫楊桃》課文一共有18個自然段。

我讀小學四年紀的時候，父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴，經常叮囑我：你看見一件東西，是什麼樣的，就畫成什麼樣，不要想當然，畫走了樣。

　　有一次學校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什麼東西。

　　我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。

　　當我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學看見了，卻哈哈大笑起來。

　　楊桃是這個樣子的嗎？

　　倒不如說是五角星吧！

　　老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然後回到講臺，舉起我的畫問大家：

　　這幅畫畫得像不像？

　　不像！

　　它像什麼？

　　像五角星！

　　老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道：畫楊桃畫成了五角星，好笑麼？

　　好笑！有幾個同學搶著答道，同時發出嘻嘻的笑聲。

　　於是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說：現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？

　　不像。

　　那麼，像什麼呢？

　　像五五角星。

　　好，下一個。

　　老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然後和顏悅色地說：提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別的人把楊桃畫成五角星的.時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣。

　　這位老師的話同我父親講的是那麼相似。他們的教誨使我一生受用。