我們班裡有幾個男生和其他班的女生貌似是談戀愛（我聽別人說的）但只是看起來像不一定是真的，這種情況因該父母或老師和孩子談談，不要誤會(๑•̀ω•́๑)

疑似就是不確定，不要先入為主，本來中學生時代感情就很單純，有好感，喜歡在一起玩的情況佔大多數，中學階段是青春懵懂和衝動期，需要老師觀察和分析，給予適當的情感引導，不要一下就定性，有時本來沒有的，這麼一說反倒可能會是了

你好，我是婉晴，很開心回答這個問題。相信很多人都有在學生時代談戀愛的經歷，那麼如果作為老師發現班裡有學生疑似在談戀愛那麼應該怎麼做呢？

其實學生時代，特別是中學階段的很多孩子都處在青春叛逆期，他們的早戀問題一直是讓家長和老師頭疼的問題。那麼老師或者家長髮現孩子早戀該任其發展還是嚴厲打壓呢？

婉晴認為一定要用正確的方法來處理。首先你要觀察看看，如果他們倆是否確實在談戀愛？如果確實在談，就要看看對她們的影響是負面的呢？還是影響不大的，如果確實影響很大，甚至帶動了班上的不良的風氣，那麼這個就需要跟學生先談一談聊一聊，告訴他們早戀對他們的影響，或者告訴他們早戀的危害，如果跟學生談了聊了之後還不起作用的話，那麼可以再跟家長溝通。讓家長一起配合給孩子們溝通。

如果說這兩個孩子成績都非常好，平時也非常的積極向上，那麼證明，這兩個孩子戀愛有可能對她們彼此的學習影響不大甚至可能兩個人有共同的學習目標和動力，那麼我覺得老師可以委婉地找他們聊，讓她們儘量的樹立好的學習理想停止早戀，避免給班上的同學造成不好的示範和不良的影響。

青春期的感情本來就懵懵懂懂，不參雜複雜的元素，男女生之間有好感也是正常的，我們應該善於以朋友的身份，分別和他們聊聊，不要急於說出他們戀愛的事實，引導他們說出這件事，讓他們自己說出事情，但我們不能絕對的對他們說這件事的對或者錯，因為青春期本來就是一個叛逆的年紀，我們需要加以勸導，說明我們的擔憂或者鼓勵，引導他們的情感走向正確的方向。