很多孩子天生愛動，要想讓他安安靜靜的讀書，那簡直比登天還難。不過我們可以用點特殊手段引導孩子閱讀。

首先家長就要有閱讀的習慣。孩子對家長手裡的東西最感興趣。你經常玩手機，孩子就喜歡看手機。你喜歡看書，孩子也會有模有樣的模仿你，時間一長自然而然也就習慣看書了。

其次可以用孩子最感興趣的東西引導。我家孩子最喜歡各種車，我就給他買有關車的繪本。買回來之後和他一起看。現在他已經養成了每天都要看繪本的習慣。孩子在看書時，問到的有關問題，父母要耐心的解答，這樣有利於孩子閱讀的進行。

再次，在週末的時候，家長還可以帶孩子如一些繪本館或者是圖書館。經常接受書籍的薰陶，也會喜歡上看書的。

孩子早期的閱讀能力會在3~4歲的反覆閱讀中形成。如果家長能在這個階段正確的引導孩子的話，孩子就會形成良好的閱讀習慣。

在這個“黃金期”，家長有那些技巧可以正確引導孩子閱讀？

最早的閱讀應該是從孩子出生八個月以後，雖然這麼大的孩子他們根本不會說話，但他們通過我們給他們講故事，我們的各種表情，他們會積累很多的詞語。讓閱讀成為一種習慣，每天有固定的時間用來親子閱讀。等他們三週歲以後，他們會對書籍感興趣，甚至是聽到我們反覆講的故事，他們看著圖中的畫面能用簡單的話語描述出來。這也是他們閱讀敏感期的到來，我們要抓住這個時機，讓閱讀變成彼此交流的方式。

當孩子形成了閱讀習慣，在書籍的選擇上，我們要尊重孩子的意見，不要自作主張，替孩子選擇書籍，他們只有喜歡這本書才能更深入的去閱讀這本書。

孩子的閱讀敏感期其實還是有很多跡象的，好多家長如果不“敏感”，往往就錯過去了。閱讀的敏感期一般在4、5歲左右，往往不會超過6歲，這個階段就是孩子在幼兒園階段。

這個時候就覺得孩子是對書非常感興趣的時候，我就建議家長多給孩子讀書，因為這個階段的書也不難，家長文化不高也能讀。

但是後來因為家長也沒有讀書的習慣，孩子養成了玩手機看電視的習慣，再看到孩子的時候已經上小學了，學習成績也不算好，感覺比較可惜。如果是在幼兒園的時候能養成閱讀的習慣，上小學的時候是事半功倍的。最近又送給孩子幾本，讓孩子每天看，小學時候多看書還是很快能趕上的，到初中更沒時間了。

2.創造一個好的閱讀範圍，要主動看書學習，在客廳，衛生間，書房，房間儘量夠得著的地方都放書，選一些家長和孩子愛看，適合看的書，這樣只要想看書，可以隨時隨地的拿起書看。

3.選一個固定的讀書時間，讓孩子養成習慣，每天在相同的時間，拿起書主動去看，家裡有人在看書的時候儘量保持安靜。

請閱讀敏感期的孩子，我對書特別感興趣，不管看得懂看不懂，都愛拿起來翻一翻。他們會特別喜歡聽大人講故事，總是纏著你講故事，有的時候還會自己給你講一講。

這個階段的孩子要充分滿足他們的閱讀的興趣，家裡面要給他們買適合他們的書籍。爸爸媽媽最好有閱讀的習慣，能夠讓孩子看到你在讀書，這樣是一個言傳身教的過程。多給孩子講故事，用自己的語言，並且給孩子提問，聽孩子說。

讓孩子愛上閱讀，其實一點都不難，難的是很多家長對於年幼孩子的閱讀習慣的培養。說穿了，閱讀的重要性大家都懂，可是卻不懂具體如何去實踐。每個父母親在培養孩子閱讀這條路上，都會有自己的一套方法。那麼，到底什麼階段才是孩子的閱讀敏感期，又該怎麼去引導孩子，這就是重中之重了。

閱讀，對於低幼階段的孩子，其實應該是豐富多彩的親子互動，更應該是閱讀拓展的無限衍生。我家孩子在嬰幼兒階段，對於閱讀已經通過日常的親子共讀潛移默化地養成了習慣。到了三歲上幼兒園，他對於閱讀已經是信手拈來。所以，引導方式就特別重要。我們不僅僅是要讓孩子聽，還要逐步引導孩子自主閱讀，讓他表達，學會觀察等等。

年幼的孩子，更容易培養出良好的閱讀習慣。所以，家長一定要抓住這個黃金期。

我聽過網上育兒專家說，孩子有個閱讀敏感期，但是專家也說這是在孩子三五歲的時候，我不知道我家孩子現在是不是到了這個閱讀敏感期，我休息時，都不敢在家陪他，因為他會讓我讀一天書，一直讀，出來玩時還好吧，但是看到早教中心繪本區也是走不動路，雖然自己應該是看不懂，但自己也要讀。

我覺得吧，讓年幼的孩子愛上讀書，就是一個順其自然的過程，讀著讀著，就愛上了。

我覺得讀書可以是一輩子的事，也就是從生命始至生命終的事。並不是要等到孩子的閱讀敏感期才來培養孩子的閱讀。

父母都是喜歡閱讀的人、家裡有一個好的閱讀環境和氛圍、終日與書為伴的環境中長大的孩子，你很難讓他不愛書不愛閱讀。相反，沒有一個閱讀的環境，家裡沒有幾本書，何談讓孩子喜歡閱讀？更不要說愛上閱讀了。

在孩子小的時候，就多給孩子讀，多讓孩子看和聽，父母以身作則多閱讀，孩子一定會愛上閱讀的。

都說如果能抓住孩子的閱讀敏感期，那麼可以讓孩子更容易愛上閱讀。其實在我看來，沒有一個孩子是不喜歡聽故事的，所以作為家長，應從小進行親子閱讀，比如說睡前講故事，或有空帶孩子去圖書館，讓他遨遊在故事的世界裡等。