1）草榮草枯，日升日落，是一首詞；風吹風過，雪飄雪落，是一篇賦。

（2）樹繁樹枯，東起西落，是一首詩；雨落雨打，冰融冰化，是一首歌。

（3）雲飄雲落，春暖冬冷，是一首曲；根深根骨，草長草生，是一首詞。

（4）燈開燈滅，燭燒燭燃，是一幅畫，火燃火滅，雲吹雲過，是一丹青。

（5）花盛花謝，草竭草茂，是一首詞；夏暑冬寒，春生秋謝，十一卷畫。

2、仿寫句子的技巧：仿寫句子是目前語文考試的一大熱點。由於此種試題要求考生針對提供的新語境仿造句式，進行創造性發揮，思維力度大，符合當今培養創新思維的方向，是一種綜合考查學生語言運用能力的主題觀。答好仿寫句至少需要三方面的能力：

（1）遣詞造句的能力；

（2）漢語語法修辭運用能力；

（3）較強的聯想能力。還必須遵循兩條原則：

是形式的束縛性，即一定要符合題目的要求，不可另起爐灶；

是內容上的創造性，內容上不能再去重複原來的內容，要儘量開拓境界。在這諸多項要求中，至關重要的是敏捷而豐富的聯想能力。只有聯想豐富，思維發散面廣，答題方能得心應手；否則思路阻塞，筆下乾枯，甚至無從下手。可以這樣說：仿寫句子“形式為仿，關鍵在想”。

3、解題技巧：

命題式：設定一個語言材料，再另外命題確定內容。這類題目沒有前後文，不需要考慮意義內容上的前後關聯，只考慮句子本身的句式和意義關係。如：2000年高考題。

嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前後語句搭配得當，句式或前或後要相同。如：2001年春季高考題。

續寫式：根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。如2001年高考題。

開放式：一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內容自定。

1．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元：《江雪》)

2．白日依山盡，黃河入海流。(王之渙：《登鸛雀樓》)

3．會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫：《望嶽》)

4．國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

5．空山不見人，但聞人語響。(王維：《鹿柴》)

6．明月出天山，蒼茫雲海間。(李白：《關山月})